مشاركات الأعضاء


ahmedbac2020 منذ سنتين

السلام عليكم ورحمة الله
انا بصفتي أستاذ ادرس مادة التسيير المالي والمحاسبي لطلبة قسم النهائي إختصاص تسيير واقتصاد بينما كنت ادرس في الطلبة (دروس تدعيمية) لاحظت في يد أحد الطلبة قرص مضغوط فسألت ما بيدك يابني قال قرص صلب وزعتها مديرية التربية في بلادنا الجزائر على الطلبة وهذا تعبيرا عن وزيرة التربية لاستغنائها على الاستاتذة المضربين منذ مدة.
فاندهشت من هذا الموقف الطريف والغريب في آن واحد فكيف لطالب أن يستوعب كافة الدروس بمجرد أن يفتح القرص والاكثر من ذلك هل لكل طالب القدرة على امتلاك حاسوب بالبيت أم القرارات تتخذ ارتجاليا بغير النظر لدراسة معتمدة على فكر
قلت في نفسي لعلا ما يوجد من محتوى في القرص يلجم تلك الاسباب التي كانت من شانها ان تسيل الكثير من الحبر وقد فعلت.
تفاجات عندما فتحت ذلك القرص فإذا به برنامج لمادة التسيير المالي والمحاسبي النظام القديم حيث النظام القديم اكل عليه الدهر وشرب والطلبة الان يدرسون التسيير المالي والمحاسبي وفق النظام المحالي المحاسبي الجديد وكذا المعايير الدولية للمحاسبة.
لا ادري هل تعلم الوزارة الوصية بهذا الموضوع ام انهم يتناسون ذلك فكيف بالطالب ان تخصص له دروس تدعيمية من أجل استبعاب قدر الامكان من الفهم من طرف الاستاذ ان تمنح له هذه المادة الاعلامية في قرص مضغوط لينوب على الاستاذ. ابدا ما كان هذا حلا.
فمهما قمنا للمعلم نوفه التبجيلا ما استطعنا يوما أن نعطيه حقه فهو الذي يربي النشئ والاجيال
هذا ما كان يجول بخاطري نتمنى أن نفيد ونستفيد عبر هذه البوابة المشرقة نسال الله المزيد من الانجازات

dignity
dignity منذ سنتين

التعليم … التربية .. مفردات كثيرة تجسد عالما تتشابك فيه العلاقات لتؤسس فيما بينها اطرا تكوّن الانسان من سن الطفولة و حتى بلوغه أعلى مدارج العلم التي ليس لها سقف محدد و لكن يمكن تبينها ببلوغ الطالب القدرة على التعويل على ذاته في البحث العلمي و العمل .
تلك الشبكة قد تبدو لنا بسيطة بأطرافها المشاركة فيها سواء الفاعلة أو المفعول بها , لكنها كلما اقتربت من تجسيدها في الواقع العملي ازدادت تعقيدا و ازداد معها البحث عن سبل جديدة لازالة كل تلك التعقيدات . لذاك كلما ازدادت العلاقات تكاملا كلما كانت النتائج أفضل . يمكن ان نلخص أهم ثلاث عناصر في شبكة التعليم في : الاسرة و مؤسسة التربية و التعليم و اهم عنصر فيها و هو المتلقي اي الطالب . عناصر اخرى كثيرة لها اثرها الهام و لا يمكن ان نستثنيها من دائرة التأثير حول الطالب كالمجتمع المدني و المؤسسات الحكومية كالوزارات و الدور الشبابية و الثقافية . من جانب آخر تساهم العقلية المجتمعية السائدة بشكل هام و بطريقة مباشرة و غير مباشرة في العملية التربوية و بشكل خاص في تحديد اختيارات الطالب و رؤيته المستقبلية في مسيرته العلمية .

khaled mihoubi
khaled mihoubi منذ سنتين

معضلات التعليم
إن الحديث عن التعليم في بلادنا العربية يطول عليه الحديث فالرؤية لا تقتصر على الجوانب المادية التي كثيرا ما ينشغل بها مسؤولو هذا القطاع الحساس أو عامة الناس بل الرؤية شاملة تتعدى النظرة المادية نعني بالنظرة المادية هنا مدى توفر الوسائل المالية والكوادر البشرية وغيرها من ماديات يكون المكمن الأساسي فيها الكم وليس النوع هذا الحديث يقودنا إلى معضلة مدى تطابق المناهج والأفكار المطروحة في هذه المناهج مع واقعنا العربي مع محيطنا مع مجتمعاتنا فالمقاربة حاليا بعيدة كل البعد عن ما هو مطروح في مناهجنا التي تدرس في مدارسنا وجامعاتنا فالتكلم عن ما يسمى بالمقاربة بالكفاءات يستلزم ربط كل ما يدرس بالمحيط أي ربطه بالجانب التطبيقي دون حصره في النظري هذا ما يجعل الأفق أوسع ويجعل تفكير الطالب لا ينحصر في ما تم حشوه بل يصبح هناك إسقاط عملي من الجانب التطبيقي إلى الجانب العملي وكمثال بسيط فإن مادة ما يعرف هنا في الجزائر الاقتصاد تدرس فيها مواضيع مهمة لكن ان تبقى هذه المواضيع محصورة في جانب تطبيقي دون إعطاء فرصة للطالب بأن يسقط بنفسه هذه المعلومات المتحصل عليها في جانب عملي من خلال الخرجات المختلفة لمختلف المؤسسات العامة والخاصة والاحتكاك بالواقع المعاش لأنه يختلف نوعا ما عن الجانب النظري فكان لزاما على المؤسسات التعليمية أن تعتمد على منهجية المقاربة بالكفاءات وان تعمل بها بالطريقة الصحيحة التي تستلزم ربط المحيط الخارجي سواء اقتصاديا سياسيا أو اجتماعيا بالمؤسسة التعليمية مما يساهم في نجاح العملية التعليمية وتخريج جيل يحسن التعامل مع التغيرات الاقتصادية والتكنولوجية والاجتماعية والسياسية الراهنة.

عبد الرؤوف جناوي منذ سنتين

على المربي الحكيم أن يختار الأساليب و الطرق الناجعة لكي يوصل المعلومات بطريقة سلسة بعيدًا عن التهديد و الوعيد، كما عليه أيضاً أن يختار كلماته بعناية فائقة، لأنه يتعامل مع مرحلة حساسة جدًا، فالتلميذ في النهاية بشر، له مشاعر و أحاسيس فهو يؤثر و يتأثر حتى و لو كان لا يشعر بذلك، فالأستاذ يتحمل أمانة عظيمة و عليه أن يؤدي دوره على أكمل وجه، و أن يوصل رسالته بأخلاقه و سلوكه قبل علمه فالتربية تسبق التعليم و تتقدم عليه، لأن التلميذ يأخذ أدب الأستاذ قبل علمه، فالأستاذ في النهاية هو القادر على قيادة الجيل نحو النجاح بتحليه بجميل الخصال و رفيع القيم.

    bibi
    bibi منذ سنتين

    ليس نحن من نحبس طموحاتنا و نتحمل عواقب مجتمع منغلق………. نحن جيل اليوم نريد ان نبلغ العلى لو اطلعو على افكارنا و ما بداخلنا لعرفوا معنى كلماتنا

هيا منصور
هيا منصور منذ سنتين

لغتنا يا عرب ؟!
قبل أيام دخل حفيدي إلى البيت سعيداً وهو يغنىي ويردد بصوت عالٍ أشهر السنة باللغة الانجليزية ، وظل طوال اليوم كأي طفل صغير مازال في الروضة kg2.يعيد ويكرر بسعادة كبيرة فهو يعرف أشهر السنة ، وعندما سألته هل تعلمت الأشهر باللغة العربية أيضاً ..سكت ولم يفهم ما قلت وانطلق يضحك ويلعب وهو يغني ما حفظ ..وفي اليوم التالي اتصلت بمديرة المدرسة لأسألها هل يعلمون الأيام والأشهر بالانجليزية فقط أم يعلمون العربية أيضاً ؟! أكدت المديرة أنهم يعلمون العربية والانجليزية معاً ، وهنا تذكرت كيف أنهم يرسلون كل أسبوع قصة أجنبية لقراءتها ولم يرسلوا أي قصة عربية منذ السنة الماضية عندما دخل الروضة …وهنا أتساءل لماذا نظلم لغتنا ؟؟ لم هذا العقوق والتهميش للغة الأم ؟! اللغة العربية لها الحق في أن تلقى نفس الاهتمام الذي تقدم به اللغة الانجليزية ، من حق أولادنا وفلذات أكبادنا العرب أن يدرسوا لغتهم بشكل متواز مع اللغة الانجليزية … بشكل يليق بها فهي هويتنا وثقافتنا ورمز عزتنا ببقائها نبقي .. وبفنائها نفنى …أنصفوا اللغة العربية أيها العرب ..يا مدراء المدارس…كفى ظلماً أنك أينما سرت في بلادنا العربية تجد كل أسماء المحلات والشركات والمطاعم والفنادق بلغات غريبة عنا …فنشعر بالغربة والاغتراب في بلادنا ..بلاد العرب أوطاني
من صفحة ( التعليم خارج الصندوق ) هيا منصور

هيا منصور
هيا منصور منذ سنتين

نريدُ تَعْلِيماً بلا صُندوق
نريدُ مَدارِسَ بلا قُيود
نُريدُ لغةً بلا عُقوق
نُريد جيلاً بلا خُنوع
نُريد تفكيراً بلا خُضوع
فأبناؤنا بذورٌ وانتماؤهم راسخٌ كالجُذور

هيا منصور ( التعليم خارج الصندوق )

هيا منصور
هيا منصور منذ سنتين

” اقرأ ” ، تعني فكّر . فالقراءة لا تعني شيئاً إن لم تكن وسيلة للتفكير والبحث والفهم والربط والتحليل .
والقراءة هنا هي قراءة بصرية سمعيّة فكرية ،والسؤال هل نحن نعلّم الطلاب في مدارسنا القراءة والاستماع والتفكير أم أننا نكتفي بالنسخ والتكرار والتلقين ؟!!
ملاحظة عابرة إلى من يضع المناهج ويشكل تفكير أجيال الأمة ….
هيا منصور

maria khaled
maria khaled منذ سنتين

ان لم تخطط لحياتك ..كنت جزء من خطة غيرك
لا تقع بما وقعت انا
عش بحلمك انت بطريقتك انت فقط انت ….
الله .. انت .. الاخر
اجعله شعارك

يحيى عالم
يحيى عالم منذ سنتين

بمقهى jجلس صحبة كتاب العقد الاجتماعي لروسو ووبيدك حاسوب وعلى جنب الكتاب فنجان قهوة سوداء.. كتاب وفنجان القهوة وعيناك تتأمل الغروب المنحدر فوق جامع ومنارة أثرية من حجم جامع القرويين بمدينة فاس التي وصفها خالص جلبي ذات يوم في صحبة له بأزقتها ودروبها ومآثرها بأنها متحف حي .. هناك غروب شمس تتفاعل معه الأوال لتمنح بعض الجمال الذي ينعكس على الإنسان والعمران ..لكن أخطر غروب تجلت فيه كل مظاهر البشاعة هو ما تعرضت له القرويين إبان الاستعمار الفرنسي، فنظر إليها هذا الأخير نظرة حقد جعلته يتوجه إليها ويهين علماءها كما يدونه عبد الله كنون أحد أبرز العلماء الذين غادروا فاس لما وطئها الاستعمار وارتسهدف قدسية مؤسستها العلمية “القرويين” وجامعهم الأعظم..الذي لم يكن لأداء الشعائر وحسب، وإنما كان منارة علمية أولا..واستهدفه الاستعمار لأنه كان ينشر الوعي الممانع والرافض لكل أشكال الخضوع والذل ..ولا يزال القرويين يحظى بنفس التهميش من طرف أذناب الاستعمار الذي ينظروف بقلق لمثل هاته المؤسسات التي تحفظ كيان الأمة ووجدانها..وبذلك يستعدون فيها الخلفية الدينية ذات الاشعاع الحضاري ليحلوا محلها كل أشكال التبعية والتغريب واللسان العربي “لسان القرآن”ليشعوا مكانه لغة المستعمر ..وبذلك يكون قد تحقق لهم جزء من المشروع بتفكيك بعض المشاريع التي كان ينتظر من علماء القرويين ومناهجها التعليمية ان تتصدر اهتمامتها، وكذلك أن تكون القرويين مؤسسة مستقلة بذاتها تنتمي للمجتمع والأمة، ولا تصبح مجرد مؤسسة من مؤسسات الدولة..بحيث تصبح وظيفتها أداء الشعائر وحسب..وإنما يكون لها إسهاء في بناء الإنسان والمجتمع والدولة ..
يبقى جامع القرويين وجامعته شامخة..رافعة هامتها ..وإن تعرضت لكبوة فإن روح التجديد ستسري في جسمها وتعود لوظيفتها

صهيب حجاب
صهيب حجاب منذ سنتين

حينما تغيب الارادة السياسية لتطوير قطاع التعليم،فمعنى ذلك أنه لا مستقبل للأجيال وأنه حكم عليها بالتيهان والضياع،وهذا مايحدث الأن ببلادي الجزائر،اضرابات هنا وهناك،غياب التلاميذ عن مقاعد الدراسة،اتاح الفرصة للانتهازيين والسماسرة ليتلاعبوا بمصير الأستاذ والطالب معا،أتأسف للعفن والتدهور الكارثي للتعليم بوطني،وكم يجب أن نتحسر ونبكي حينما يساء للأستاذ الذي يعاني ضغطا من قبل،واستبداله بقرص مضغوط يسلم للتلاميذ ويحتوي على الدروس الخاصة بالمقرر الدراسي،لا أجد ما أقول سوى ان قطاع التعليم حكم عليه بالاعدام شنقا حتى الموت

    hadjab abdelhake
    hadjab abdelhake منذ سنتين

    واقع التعليم في الدول العربية في ظل التقلبات التي يعيشها عالمنا العربي في كل يوم علينا طرح سؤال هام من المسؤول عن ضياع هته المواهب و الطاقات البشرية الموجودة في عالمنا العربي؟ إلى أين؟، على الشباب الموهوب أن يعمل على تفجير طاقاته واكتشافها من تلقاء نفسه و تطويرها لكي لا تذوب في مجتمع غر مهتم…

مجيب الرحمن صخري
مجيب الرحمن صخري منذ سنتين

اليوم قام أستاذة جامعة عبد الحميد مهري بقسنطينة بالتوقف عن التدريس تضامننا مع زميليهم الذي أوقفته السلطات الأمنية بالمملكة الأردنية لأسباب تبقى مجهولة لحد الأن , و اي جديد حول القضية سنوافيكم به

علي الابراهيم
علي الابراهيم منذ سنتين

يعني والله العظيم تركت اهلي وناسي وتركت كل شي وتغربت وتبهدلت وعرفت معنى انو تكون لاجئ وطلعت بالبحر وشفت الموت ووصلت المانيا ويوم جيت اكمل دراسه قال بدهم يرجعوني ٣ سنين مع سنه لغه صارو ٤ طيب ايمت بدي اتخرج وهي ازا تخرجت يعني ضل شوي وبطل دراسه او يمكن بطلت بس عم كابر

أسْمَاء عَبدُالهَادِي

الروتين الجامعي الإستيقاظ مبكرًا ومن ثمّ حضور المحاضرات من التاسعة صباحًا وحتى السادسة مساءً وربما يتخلله ساعات من الفراغ بين المحاضرات بسبب نظام جديد للمحاضرات فُرضَ علي الطلبة، وأساتذتهم .. أيام العمل من السبت إلى الخميس؛ إرهاق وتعب متواصل؛ غربة وبعد عن الأهل ومن المفترض زيارتهم يوم الجمعة التي تقضي معظم الوقت في السفر ذهابًا وإيابًا :”(

معاناة_طالبة_إعلام
#غـربة

بشر عبد الهادي
بشر عبد الهادي منذ سنتين

في سوريا (وربما في غيرها) كان أكبر ظالم للطالب وأكبر مبعد له عن مايحب أن يدرسه هو المفاضلة، يختار العلوم فتعطيه الحقوق، يختار الإعلام فتعطيه الاقتصاد، يختار الفنون الجميلة فتعطيه معهد حاسوب أو معهد مصرفي … شيء سخيف يحدد حياة واختصاص طالب يدعى المفاضلة !

يوسف بوعبدالله
يوسف بوعبدالله منذ سنتين

على التلاميذ أن يدركوا بأن السهم لا يراه أحد عند انطلاقه من بعيد الا الرامي لكن عند اصابته الهدف يراه الجميع و يبحثون عن مصدره و مطلقه.. فرحلة السهم الذي تحدى الرياح رغم خفته وصل للمبتغى و حقق الغاية .. فهذا هو الانسان الناجح لا يراه الناس عند بدايته و يتجاهلونه لكن عند تحقيقه لانجاز يبحث عنه الجميع ..

عبد الرؤوف جناوي منذ سنتين

المطالعة هي فن الإنصات لأرواح تتكلم بلغة صامتة ومحاولة إدراك المعاني والأفكار الراقية التي دونها العظماء بأقلام ذهبية تستمد مدادها من أحاسيسهم ومشاعرهم النبيلة لتتسرب ببراعة إلى عالمك الخاص في هدوء جميل…

عبد الرؤوف جناوي منذ سنتين

عزيزي التلميذ: أنت تعتبرني عدوك لأني سأمنعك من الغش، وأنا أعتبرك صديقي لأنك ستحترمني ولن تغش…

عبد الرؤوف جناوي منذ سنتين

“إن الدروس التي يتلقاها التلاميذ في فن المعاملة تظل راسخة لوقت طويل في أذهانهم مقارنة بما يتلقونه من مواد ومكتسبات والتي غالبا ما يكون مصيرها النسيان السريع”

بشر العجيلى
بشر العجيلى منذ سنتين

علي أن أعترف وأفضفض على حائط زدني، في سوريا وفي مرحلة الدراسة الابتدائية كانت الدراسة قاسية بسبب معاملة المدرسين في المدارس لنا بالضرب المبرح، الأمر الظريف أن مدرس الرياضيات لمح أحد زملائي في الصف ومعه زميلين آخرين يشخبطون على الحائط أثناء الحصة، فما كان منه إلا أن عاقبهم بلحس الشخابيط بألسنتهم أمام كل طلاب الصف. موقف بالمرتبة الأولى قاسي، وبالمرتبة الثانية كوميدي!

بشر العجيلى
بشر العجيلى منذ سنتين

مع أني كسول نوعاً ما، إلا أنني أعترف بأنني أحن لإكمال دراستي الجامعية التي اضطررت بسبب الظروف في سوريا لأن أقطعها، تحديداً بسبب صعوبة الطريق، وفقني الله وله الحمد وحده بعمل في تركيا، ووفقني بأن أبدأ بمشاريع لم تكن لتخطر على بالي مع أحد الأصدقاء الذين عرفني الإنترنت بهم. إكمال التعليم أمر مهم بالحياة لا للتفاخر بالشهادة أو لتعليقها أو حتى العمل بها، إنما لكي يكسب الإنسان الشعور بالرضا على النفس، المفارقة الطريفة أن قريبي وصديقي تخرج من كليتي (وقريب آخر أيضاً) من ذات الكلية ومازال حتى اللحظة لم يبرح مكانه، وإنا الغير خريج تحركت وأصبح لدي عمل. :) !

محمد زويري
محمد زويري منذ سنتين

بتدرس و بتدرس و بتدرس ..
والله اني فاهم ولك يا زم أي سؤال بحلو
ف بيجي يوم الامتحان و والله يا كبير في المدرسة بتكون لسا متذكر و فاهم و بتحل الأسئلة للطلاب ..
بيجي الامتحان و بتسلم الورقة
ولا ما في اشي ف رأسك !! ف بتقعد تتذكر و بتحل و انت شاك و يائس !
لا و المشكلة بعد الامتحان الاجوبة الغلط بتحلها صح و لحالك كمان
هل هذا من عمل الشيطان ؟؟ ههههه
ما العمل :(

maria khaled
maria khaled منذ سنتين

عندما يتعلق الامر بقبول شخص في هذا المجتمع وان تكون نظرة الناس حسنه عنه يتم الحكم على هذه الامور من خلال دخوله المجالات اللتي حددها المجتمع فاما طبيب او مهندس او هههه فالينسى حلمه فالكل سيقف ضده

عبد الرؤوف جناوي منذ سنتين

حينما يصبح حلم كل طفل صغير أن يصير معلّماً حين يكبر حينها فقط نتيقن بأن التعليم في ذلك البلد يسير بأفضل حال.

زيد القديمات
زيد القديمات منذ سنتين

أكره حصة الإنقليزي 😀
الأستاذ بقلب الحصة أكشن :) للأسف معتبرنا منصة لتعلّم الكاراتية

أسيل فساطله
أسيل فساطله منذ سنتين

يا جماعة أنا بدي حدا يسمعني .. اسمعوني.. انا قضيت طول توجيهي ادرس وبشغف عشان طموحي ادرس بكلية الاعلام .. وهيني بدرس وانبسطت .. بس المفاجات يلي لقيتها من الهيئة التدريسية اوقعتني بفخ كبير.. تابعوني عزدني هون لأحكيلكم .. عن وجعي ..

إيمان العموش
إيمان العموش منذ سنتين

منذ دخولي كلية الطّب وعالمَ الطّب، تعلّمت أهميّة الوقت،
عرفت أهميّة كلّ ثانية في حياتي،
ربّما الوقت في كليّتنا هو الأكثر صعوبة في أن تجده وتلاحقه، بسبب الضغط الواقع علينا وكمية المعلومات التي عليك أن تفهمها حق فهمها وتعطيَها جُلّ وقتك، عليكَ أن تضحّي بالكثير، لا بأس إن أصبح هاتفك صامتا إلا من أصوات المُنبّهات، لا بأس إن أصبح اجتماعك بأصدقاء المدرسة أقل من ذي قبل، فمثلا ربما يسعفك الحظ في أن تلتقي بأصدقائك في طريق العودة على متن الباص ! ستقدّر هذه اللحظات كثيرا، وسترجو في قلبك سائق الباص أن يتمهل لتزيد اللحظات ! في كليّة الطب ستعرف قيمة الأشياء وستقدرها، ستقدّر كل ثانية في الساعة التي حظيت بها لرؤية أصدقائك !
ستتعرف على قدرات لك لم تعرفها قبلا ! سيعملُ دماغك 24 ساعة، ستحلم مستيقظا، وستنقذ الأمة من أمراضها بعِلمك الذي تعلّمت وبالقدرات التي اكتشفت.

عبد الرؤوف جناوي منذ سنتين

ما أجمل أن تترك بصمتك وأثرك في كل مكان تذهب إليه…
والأجمل من ذلك شهادة تلميذ درسته يقول فيها:
لطالما كنت السند والرفيق، بأخلاقك العالية، وأسلوبك الراقي في التعامل مع الطلبة، شكرا على كل شئ، وفقك الله وسدد خطاك…

كدير مراد منذ سنتين

دراسة الطب رغم صعبوتها الا انها تعلمك التواضع و مساعدة المجتاج ، تعلمك شكر النعم .

زيد القديمات
زيد القديمات منذ سنتين

حسناً, هذا الأسبوع الثاني من الفصل الدراسي الثاني, قدمت هذا العام للأردن من السعودية, لا أُماري! لم أدرس كما يجب في الفصل الأول! عندي فجوات معرفية عليّ أن أقوم بسدها في هذا الفصل, هذه مشكلة حقيقية تواجهني وتواجه الكثير من الشباب أمثالي, ممن يضطرون إلى الإنتقال فجأة من دول الخليج ضعيفة التعليم إلى الأردن, نعم.. إلى الأردن مرة وحدة!

أحمد المهندس منذ سنتين

تمكنت اليوم لأول مرة من حل واجب الرياضيات كاملا دون الحاجة إلى اي مساعدة من أصدقائي، هذه أول مرة أفعلها، هذه دائما كانت المادة الأسوء لدي