29 سبتمبر , 2018
أَهُوَ “تَنَمُّرٌ” أَمِ “اسْتِضْعَافٌ”؟
تَفَشَّى في التربويين قولُهم: “التَّنَمُّر“، يقصدون به الأصل الإنجليزي: “Bullying” ثم تستفيض الشروح تبيينًا لكونه نوعًا خاصًّا من العدوان، يشترط ...
7 يوليو , 2018
بَيْنَ التَّعْلِيمِ وَاللَّعِبِ قِرَاءَةٌ إِسْلَامِيَّةٌ
التعليم باللعب مما كثر دورانه بين المشتغلين بعلم التربية وطرائقها الحديثة هذه الأيام، ومن الغريب أن المسلم المتخصص في علم ...
28 أبريل , 2018
فَرْحَةُ أُسْتَاذِ الْأَدَبِ
سَكَتُّ؛ فَغَرَّ أَعْدَائِي السُّكُوتُ وَظَنُّونِي لِأَهْلِيَ قَدْ نَسِيتُ وَكَيْفَ أَنَامُ عَنْ سَادَاتِ قَوْمٍ أَنَا فِي فَضْلِ نِعْمَتِهِمْ رَبِيتُ هكذا ...
19 فبراير , 2018
قِصَّةُ أُسْتَاذٍ
نَشْأَةُ جِهَادٍ مِنَ الْمَيْدَانِ إِلَى الْعِلْمِ بنزيفِه الدافقِ مِن سَاعِدِه الأيمنِ هرب الصبيُّ المتجاسرُ جسارةَ الرجال من المعسكر البريطاني بشارع ...
12 يناير , 2018
فِي تَدْرِيسِ الْقُرْآنِ الْعَظِيمِ تَجْوِيدًا وَتَفْسِيرًا – الْقِسْمُ الثَّالِثُ
استكمالًا لمقترحِ ترتيبِ تدريسِ مهاراتِ الأحكامِ التجويديةِ على أساسِ شيوعِ الأحكام في الأداءِ، وترتيب ورود كثرتها في المصحف على ترتيبه، ...
3 يناير , 2018
فِي تَدْرِيسِ الْقُرْآنِ الْعَظِيمِ تَجْوِيدًا وَتَفْسِيرًا الْقِسْمُ الثَّانِي
فِي تَدْرِيسِ الْقُرْآنِ الْعَظِيمِ تَجْوِيدًا وَتَفْسِيرًا – الْقِسْمُ الْأَوَّلُ بعد نهاية الجزء الأول من القرآن: ويأتي بعد الجزء الأول ...
25 ديسمبر , 2017
فِي تَدْرِيسِ الْقُرْآنِ الْعَظِيمِ تَجْوِيدًا وَتَفْسِيرًا – الْقِسْمُ الْأَوَّلُ
أعوذ بالله السميع العليم من الشيطان الرجيم، بسم الله الرحمن الرحيم، حمدًا لله، وثناءً عليه، وتمجيدًا وتقديسًا له، وصلاةً ...
17 ديسمبر , 2017
تَعْلِيمُ الْكِتَابَةِ بَيْنَ قُبْحِ الْحَرْفِ الْحَاسُوبِيِّ وجَمَالِ الْخَطِّ الْعَرَبِيِّ
أَيُمِدُّ خطُّ الحاسوب عَيْنَ الطفل الصغير بنموذج كتابي يُرَبِّي ذوقَه أم يَهدِمُه؟! هذا سؤال يحتاج إلى بَرْهَنَة على مشروعِيَّته قبل ...
مارأيك بقراءة المقالة التالية؟
