د.حاتم الأنصاري

البلد : مصر

مشتغل بعلوم العربية والإسلام بحثًا وتدريسًا.

مصر 28 أبريل , 2018

فَرْحَةُ أُسْتَاذِ الْأَدَبِ

سَكَتُّ؛ فَغَرَّ أَعْدَائِي السُّكُوتُ    وَظَنُّونِي لِأَهْلِيَ قَدْ نَسِيتُ وَكَيْفَ أَنَامُ عَنْ سَادَاتِ قَوْمٍ     أَنَا فِي فَضْلِ نِعْمَتِهِمْ رَبِيتُ   هكذا ...

اقرأ المزيد

مصر 19 فبراير , 2018

قِصَّةُ أُسْتَاذٍ

 نَشْأَةُ جِهَادٍ مِنَ الْمَيْدَانِ إِلَى الْعِلْمِ بنزيفِه الدافقِ مِن سَاعِدِه الأيمنِ هرب الصبيُّ المتجاسرُ جسارةَ الرجال من المعسكر البريطاني بشارع ...

اقرأ المزيد

مصر 12 يناير , 2018

فِي تَدْرِيسِ الْقُرْآنِ الْعَظِيمِ تَجْوِيدًا وَتَفْسِيرًا – الْقِسْمُ الثَّالِثُ

استكمالًا لمقترحِ ترتيبِ تدريسِ مهاراتِ الأحكامِ التجويديةِ على أساسِ شيوعِ الأحكام في الأداءِ، وترتيب ورود كثرتها في المصحف على ترتيبه، ...

اقرأ المزيد

مصر 3 يناير , 2018

فِي تَدْرِيسِ الْقُرْآنِ الْعَظِيمِ تَجْوِيدًا وَتَفْسِيرًا الْقِسْمُ الثَّانِي

  فِي تَدْرِيسِ الْقُرْآنِ الْعَظِيمِ تَجْوِيدًا وَتَفْسِيرًا – الْقِسْمُ الْأَوَّلُ بعد نهاية الجزء الأول من القرآن: ويأتي بعد الجزء الأول ...

اقرأ المزيد

مصر 25 ديسمبر , 2017

فِي تَدْرِيسِ الْقُرْآنِ الْعَظِيمِ تَجْوِيدًا وَتَفْسِيرًا – الْقِسْمُ الْأَوَّلُ

  أعوذ بالله السميع العليم من الشيطان الرجيم، بسم الله الرحمن الرحيم، حمدًا لله، وثناءً عليه، وتمجيدًا وتقديسًا له، وصلاةً ...

اقرأ المزيد

مصر 17 ديسمبر , 2017

تَعْلِيمُ الْكِتَابَةِ بَيْنَ قُبْحِ الْحَرْفِ الْحَاسُوبِيِّ وجَمَالِ الْخَطِّ الْعَرَبِيِّ

أَيُمِدُّ خطُّ الحاسوب عَيْنَ الطفل الصغير بنموذج كتابي يُرَبِّي ذوقَه أم يَهدِمُه؟! هذا سؤال يحتاج إلى بَرْهَنَة على مشروعِيَّته قبل ...

اقرأ المزيد

مصر 6 ديسمبر , 2017

اخْتِزَالُ التَّعْلِيمِ الْجَامِعِيِّ- دَارُ الْعُلُومِ نَمُوذَجًا

  حَكَى لنا بعضُ أساتِيذِنا في دار العلوم بجامعة القاهرة أنهم كانوا يدرُسون العامَ كلَّه ويُمتَحَنُونَ في آخِرِه مرةً واحدةً[1]، ...

اقرأ المزيد

مصر 28 نوفمبر , 2017

تَعْلِيمُ الْفَلْسَفَةِ – الْجُزْءُ الثَّالِثُ

انْحِرَافَانِ فِي تَدْرِيسِ الْفَلْسَفَةِ شهد عالَمُنا العربيُّ المسلم دعواتٍ وصيحاتٍ كثيرةَ تُعْلِي من شأن كلِّ ما هو علميٌّ –بالمفهوم الأجنبيِّ ...

اقرأ المزيد

مصر 26 يوليو , 2017

تَعْلِيمُ الْفَلْسَفَةِ – الْجُزْءُ الثَّانِي

مِنْ أَيْنَ سُمِّيَ الْمُشْتَغِلُونَ بِالْمَبَاحِثِ الْإِلَهِيَّةِ فَلَاسِفَةً؟ من أجْلِ فَهْمِ تحديدٍ جَرَتِ العَادَةُ عليه للفصلِ بين العلوم المختلفة نحتاجُ أن ...

اقرأ المزيد

مصر 20 يوليو , 2017

تَعْلِيمُ الْفَلْسَفَةِ – الْجُزْءُ الْأَوَّلُ

حُبُّ الكَمَالِ وَالْإِكْمَالِ هل يقدِر الإنسانُ أن يتصورَ أجزاءً من صورةٍ دون أن يتخيلَ لها صورةً كليةً؟! وهل يُجدِي في ...

اقرأ المزيد

مصر 14 مايو , 2017

حُمَّى الِاخْتَصَارِ فِي الْمُتُونِ التَّعْلِيمِيَّةِ – الجزء الثامن- الفقه الإسلامي

وَفْقًا لِمَا تقرر في الجزء السابق من اختلاف النموذج المعرفي الإسلامي، ونظرته للعالم ولخالق العالَم عن كلِّ تصوُّرٍ آخر، حتى ...

اقرأ المزيد

مصر 9 مايو , 2017

حُمَّى الِاخْتَصَارِ فِي الْمُتُونِ التَّعْلِيمِيَّةِ – الجزء السابع- الفقه الإسلامي

من الجوانب التي لا تخطِئُها العينُ في تعليم أحكام الإسلام في العبيد والإماء جانبُ التربية الأخلاقية، في ضِمنِ تَصَوُّرٍ عامٍّ ...

اقرأ المزيد

مصر 1 مايو , 2017

حُمَّى الِاخْتَصَارِ فِي الْمُتُونِ التَّعْلِيمِيَّةِ الجزء السادس- الفقه الإسلامي

تشهد الأحكام الفقهية على المذاهب الأربعة أن العبودية الأرضيةَ بين البشرِ بعضِهم بعضًا [أي: نظام الرق] يُعَدُّ نظامًا إسلاميًّا محترمًا ...

اقرأ المزيد

مصر 19 أبريل , 2017

حُمَّى الِاخْتَصَارِ فِي الْمُتُونِ التَّعْلِيمِيَّةِ – الجزء الخامس- الفقه الإسلامي

  كيفَ سَنُرَبِّي طالبًا على عبادة الله وهو لا يَعْرِفُ ما مَنْزِلة العَبْدِ البشريِّ من السَّيِّدِ البشريِّ؟! العبد عند العرب ...

اقرأ المزيد

مصر 10 أبريل , 2017

حُمَّى الِاخْتَصَارِ فِي الْمُتُونِ التَّعْلِيمِيَّةِ -الجزء الرابع- الفقه الإسلامي

إنَّ تَعَلُّمَ معاني الكلمات التي في القرآن لا يُورِثُ إِيمانًا، ولا يُورِثُ فَهْمًا لِمُرَادِ الله، بل يورِثُ تَرْجَمَةً شَائِهَةً تحاولُ ...

اقرأ المزيد

مصر 4 مارس , 2017

حُمَّى الِاخْتَصَارِ فِي الْمُتُونِ التَّعْلِيمِيَّةِ -الجزء الثالث- الفقه الإسلامي

زَعَمَتْ بعضُ لِجانِ اختصارِ الْمُقَرَّرات الدراسيةِ للفقهِ الإسلاميِّ أنَّ مِن أهمِّ ما ينبغي فِعْلُه حَذْفَ أحكامِ العبيدِ والإماءِ وكُلِّ ما ...

اقرأ المزيد