من المدرسة

23 أكتوبر , 2010

عام 2000 وخيال

اربطوا أحزمتكم ، لأنكم ستسافرون معي عبر الخطوط الجوية الزمنية، على طائرة ” آلة الزمن الخيالية “، فأغمضوا عيونكم لنبدأ ...

اقرأ المزيد

تركيا 22 أكتوبر , 2010

هويتي، يا سيادة الوزير !

لم تكن يوما اللغة العربية عاجزة عن ايجاد المصطلحات العلمية، فهي بحر واسع مياهه لا تنضب، وإنما أصبح العجز من ...

اقرأ المزيد

فلسطين 20 أكتوبر , 2010

قدوة الصف

في صباح اليوم قمت باكرا لأذهب الى المدرسة، مهموما لأننا سندرس اللغة العربية، ثالث حصة من يوم الأربعاء، فقد كان ...

اقرأ المزيد

البوم الصور

ورشة عمل: تجربة البحث العلمي مع د.علياء كيوان

07/06/2017

سينما زدني في الأردن: عرض ومناقشة فيلم “السيد لا أحد”

03/06/2017

ندوة شبكة زدني: القرآن زاوية نظر 6

03/06/2017

ندوة شبكة زدني في عمان: القرآن زاوية نظر 5

27/03/2017

ندوة شبكة زدني في عمان: القرآن زاوية نظر 4

02/03/2017

ندوة زدني: القرآن زاوية نظر 3

05/02/2017


نسب التعليم

إنفوجرافيك: أهم معوقات التعليم الجامعي في الجزائر‎

21/02/2018

إنفوجرافيك: الدروس الخصوصية في العراق

06/02/2018

إنفوجرافيك: كيف وقع طلاب غزة ضحية لشهادات دولية “مزيفة”؟

02/02/2018

إنفوجرافيك: التلاميذ السوريون في إسطنبول

25/01/2018

إنفوجرافيك: صعوبات تعيق التعليم في المغرب

21/01/2018

مقالات مختارة

Cover1-size

تطور اللغة لدى الطفل وتأثره بالدماغ -الجزء الأول-

علم الدماغ والاعصاب هو العلم الذين يقوم بدراسة الجهاز العصبي، كيف نشأ وكيف يتطوَّر، تركيبه والوظائف المسؤول عنها في الإنسان، تحديدًا الدماغ وأثره على السلوك والعمليات الإدراكية، ولا يشمل فقط الوظائف الدماغية في الجهاز العصبي الطبيعي، بل أيضًا الاضطرابات التي تكون ذات منشإٍ عصبي، أو نفسي، أو الأمراض المتعلقة بتطوِّر الدماغ.

اقرأ المزيد

اقرأ المزيد

Cover1-size

كَيْفَ تَحْصُلُ عَلَى مُعَلِّمٍ مِنْ مَنْزِلِكَ؟

كأيِّ طالبٍ تواجهُكَ على الدوام مشكلةُ احتياجِكَ إلى حل مجموعة من الواجبات، أو القيام ببعض المهام في المدرسة. ولأن هذه المشاكل دائمةٌ ومستمرةٌ خلال فترة الدراسة كلِّها، فإننا دائمًا ما نفكر في هذا الأمر، نأمُل لو أنَّه بإمكاننا الوصول إلى حَلٍّ نهائي له.

اقرأ المزيد

Cover1-size

9 نصائح للوالدين عليهم تجربتها مع طفلهم القلوق [مترجم]

بينما يستعد الأطفال صباحًا لركوب الحافلة والذهاب للمدرسة، يلتفت إليك ابنك قائلًا: “أشعر بالتعب وبطني يؤلمني، لا أريد أن أستقل الحافلة، هل يمكنني التغيب اليوم؟ أرجوك لا أريد الذهاب”، ليتحول الروتين اليومي المعتاد لتحدٍ حقيقي في إقناع طفلك بخوضه.

اقرأ المزيد