صوت المعلم

مصر 28 ديسمبر , 2016

حقيقة أثر المنظومة الدراسية على المدى البعيد [الجزء الأول]

كثر في الآونة الأخيرة الحديث عن التعليم المرن واللامدرسي، ومقارنة عوائد هذين بعوائد المنظومة الدراسية القائمة. هذه المقالة لا تدّعي ...

اقرأ المزيد

مصر 24 ديسمبر , 2016

تعليم النحو بين روح الشيخ ودرجات المدرسة-الجزء الرابع-

ما معنى أن يتحول النحو الذي هو علمٌ شريفٌ يتلقاه الطلاب من شيخهم عند العمود في بيت الله تعالى إلى ...

اقرأ المزيد

مصر 14 ديسمبر , 2016

هل رأيتَ في حياتك نهرًا يجري؟!

قرأت مرة قصة تحكي عن رسام حالم مرهف الحس رائق البنان، لكنه مني بالإخفاق في بيع أي من لوحاته البديعة، ...

اقرأ المزيد

مصر 10 ديسمبر , 2016

تعليم النحو بين روح الشيخ ودرجات المدرسة -الجزء الثالث-

  في الجزء الثاني أشَرْنَا إلى ما يَنْبَغي أن تكون عليه دراسةُ العربية من الترتيب، حيث ينبغي أن يكون التَّلَقِّي ...

اقرأ المزيد

مصر 4 ديسمبر , 2016

تعليم النحو بين روح الشيخ ودرجات المدرسة -الجزء الثاني-

كُنَّا قد عَرَضْنَا للنحو الوظيفي في الجزء الأول بوصفه نوعًا من أنواع الخلل التعليمي الذي تَحْيَاهُ مدارسُ العَرَب، مما يحول ...

اقرأ المزيد

المغرب 3 ديسمبر , 2016

أتهم الدولة بالتدمير الممهنج للمدرسة العمومية!

من بين الأسئلة التي يراد لها أن تظل في طي الكتمان، وأن تبقى في منطقة اللامفكر فيه: هل الدولة فعلًا ...

اقرأ المزيد

مصر 23 نوفمبر , 2016

تعليم النحو بين روح الشيخ ودرجات المدرسة -الجزء الأول-

  لم يَعُدْ من المألوف أن يَتَعَرَّض الطالبُ في المدرسة لمادة اسمها النَّحْو، حتى لو كان يَدْرُس في معهدٍ أزهري، ...

اقرأ المزيد

مصر 1 نوفمبر , 2016

تجربة جديدة (5): عودة الأوغاد

تحذير: مقال عاطفي من الدرجة الأولى، في حال عدم قدرتك على تحمل هوس مُعلمة بطلابها السابقين مُفعمة بحماس الرسوم المتحركة ...

اقرأ المزيد

مصر 24 أكتوبر , 2016

هل تعتقد أنّك تستطيع الرّقص؟

  إذن، هل تعتقد أنّك تستطيع الرّقص؟ أو “?So you think you can dance” هذا ليس بسؤال عاديّ، بل هو ...

اقرأ المزيد

مصر 18 أكتوبر , 2016

معالم تربوية من سير الأئمة الأربعة – الجزء الأول

من يقارن سير الأئمة الأربعة: أبي حنيفة ومالك والشافعي وابن حنبل ، رحمهم الله تعالى ، تتبين له ملامح مشتركة ...

اقرأ المزيد

مصر 17 أكتوبر , 2016

تجربة جديدة (4): وماذا بعد؟

هاقد قاربت التّجربة على الانتهاء، وأخيرًا استطعت التّأقلم على التّعامل مع الأطفال إلى درجة لا بأس بها في نظري، حتّى ...

اقرأ المزيد

مصر 7 أكتوبر , 2016

تجربة جديدة(3): هناك حبّ في هذا المكان

بعد قراري بأن أستريح ليوم واحد وأحارب خوفي من فقدان أي معلومة، وثقتي في زملائي في مساعدتي في فهم وتعويض ...

اقرأ المزيد

مصر 1 أكتوبر , 2016

تجربة جديدة (2): نوايا وتوقّعات

بدأت هذه السّلسلة بالحديث عن تجربتي الجديدة في التّعليم الموجّه ذاتيًّا، الّتي ستستمرّ لمدّة 9 أيام للتعرف على فكرة وهدف ...

اقرأ المزيد

مصر 27 سبتمبر , 2016

تجربة جديدة (1): التعليم الموجه ذاتيًا

أصبح لديّ شغف كبير في المرحلة الأخيرة بتعلّم طرق التّدريس المختلفة، والاطلاع على نظريّات التّعليم وأساليب التّعلّم المتّبعة حاليًا، وكلًّا ...

اقرأ المزيد

مصر 19 سبتمبر , 2016

4 مواقع للمبتدئين لإتقان نطق اللهجة البريطانية

قوائم البي بي سي لتعليم نطق الحروف المفردة ومخارج الأصوات: يتعجّل كثير من المتعلمين القفز لمقاطع المحاورات وسماع الأفلام والمسلسلات، ...

اقرأ المزيد

مصر 4 سبتمبر , 2016

آثار لا تمحى: “الفهلوة” علينا حق

قرّرت منذ بداية هذا العام أن أعود للصّفوف الدّراسيّة مرّة أخرى، وليس عن طريق المساقات الإلكترونية، الّتي لم أمتلك يومًا ...

اقرأ المزيد

البوم الصور

ورشة عمل: تجربة البحث العلمي مع د.علياء كيوان

07/06/2017

سينما زدني في الأردن: عرض ومناقشة فيلم “السيد لا أحد”

03/06/2017

ندوة شبكة زدني: القرآن زاوية نظر 6

03/06/2017

ندوة شبكة زدني في عمان: القرآن زاوية نظر 5

27/03/2017

ندوة شبكة زدني في عمان: القرآن زاوية نظر 4

02/03/2017

ندوة زدني: القرآن زاوية نظر 3

05/02/2017


نسب التعليم

إنفوجرافيك:تأثيرات الأزمة السورية على طلاب الجامعات والخريجين

16/04/2018

إنفوجرافيك:في غزة، معلمات رياض الأطفال تحت سياط الفقر!

29/03/2018

إنفوجرافيك: السرقات العلمية في الجزائر.. معضلة تؤرق الجامعات

24/03/2018

إنفوجرافيك: تغيير المناهج في الجزائر .. الحرب على الهوية!

10/03/2018

إنفوجرافيك: أهم معوقات التعليم الجامعي في الجزائر‎

21/02/2018

مقالات مختارة

Cover1-size

تطور اللغة لدى الطفل وتأثره بالدماغ -الجزء الأول-

علم الدماغ والاعصاب هو العلم الذين يقوم بدراسة الجهاز العصبي، كيف نشأ وكيف يتطوَّر، تركيبه والوظائف المسؤول عنها في الإنسان، تحديدًا الدماغ وأثره على السلوك والعمليات الإدراكية، ولا يشمل فقط الوظائف الدماغية في الجهاز العصبي الطبيعي، بل أيضًا الاضطرابات التي تكون ذات منشإٍ عصبي، أو نفسي، أو الأمراض المتعلقة بتطوِّر الدماغ.

اقرأ المزيد

اقرأ المزيد

Cover1-size

كَيْفَ تَحْصُلُ عَلَى مُعَلِّمٍ مِنْ مَنْزِلِكَ؟

كأيِّ طالبٍ تواجهُكَ على الدوام مشكلةُ احتياجِكَ إلى حل مجموعة من الواجبات، أو القيام ببعض المهام في المدرسة. ولأن هذه المشاكل دائمةٌ ومستمرةٌ خلال فترة الدراسة كلِّها، فإننا دائمًا ما نفكر في هذا الأمر، نأمُل لو أنَّه بإمكاننا الوصول إلى حَلٍّ نهائي له.

اقرأ المزيد

Cover1-size

9 نصائح للوالدين عليهم تجربتها مع طفلهم القلوق [مترجم]

بينما يستعد الأطفال صباحًا لركوب الحافلة والذهاب للمدرسة، يلتفت إليك ابنك قائلًا: “أشعر بالتعب وبطني يؤلمني، لا أريد أن أستقل الحافلة، هل يمكنني التغيب اليوم؟ أرجوك لا أريد الذهاب”، ليتحول الروتين اليومي المعتاد لتحدٍ حقيقي في إقناع طفلك بخوضه.

اقرأ المزيد