صوت المعلم

بريطانيا 8 مارس , 2015

حيرة

عندما يُمنع العقاب في المدارس فماذا تفعل المعلمة مع طلابها من باب تأديبيهم؟؟؟ هذا السؤال يراودني كلما اتجهت إلى المدرسة ...

اقرأ المزيد

الجزائر 4 مارس , 2015

الحلقة الأضعف…

يُعرف عقد العمل بأنه تلك العلاقة التي تجمع بين العامل و ربِّ العمل والتي بموجبها يؤدي العامل ما عليه من ...

اقرأ المزيد

مصر 3 مارس , 2015

مغامرات في أدغال التعليم 8 – ثالثة إعدادي

الصف الثالث الإعدادي و محاولة إيجاد طريقة للسيطرة عليهم  بدون وجود عقاب ( خصم الدرجات ) نظرًا لعدم وجود درجات ...

اقرأ المزيد

running_school_12_12_10

اليمن 1 مارس , 2015

الطالب.. لماذا يتسلل من مدرسته، وما الحل؟

الكل يتفق على أن التعليم أهم ما يمكن أن نحرص عليه وتقديمه للأبناء، وأن نوفر لهم كل ما يحتاجونه ويطلبونه ...

اقرأ المزيد

مصر 8 فبراير , 2015

أرواح الطلبة مسؤولية من ؟

أصبح من الأمور الاعتيادية في مصر في السنوات الأخيرة، تكرار الحوادث المدرسية، و أصبح لكل عام حادث مميز وسط العديد ...

اقرأ المزيد

فلسطين 6 يناير , 2015

الرمز المفقود في العملية التعليمية

مرئي نص <div style=”text-align: justify;”>يتغذى إيماني يوماً بعد يوم بأهمية خلق تلك العلاقة المتناغمة ما بين الطفل ومعلمه، ذلك الانسجام ...

اقرأ المزيد

فلسطين 6 يناير , 2015

كن تيارك

ملاك قوتك في صبرك على تقلب ذاتك بين غفوة سذاجة، و صحوة نضج، فإنك إن تبصرت بالأولى علمت كيف تستوي ...

اقرأ المزيد

بريطانيا 6 يناير , 2015

بين المدرستين أتوه…

أن تكون في الغربة فهذا يعني أنك سوف تحتمل الكثير مما لا يحتمله أبناء بلدك أو أبناء الأرض التي أنت ...

اقرأ المزيد

مصر 16 نوفمبر , 2014

مغامرة في أدغال التعليم 7 – بداية جديدة

بداية جديدة على الرغم من بدء العام الدراسي من فترة تزيد عن الشهر ونصف في مصر، ولكن بسبب إنقطاعي عن ...

اقرأ المزيد

مصر 12 نوفمبر , 2014

التنمية البشرية.. لا تغيرني

من ضمن الأسئلة التي يسألها الطلبة، سؤال “أقرأ كثيرًا في كتب التنمية البشرية، لكنها لا تغيرني .. لماذا؟”   إجابة ...

اقرأ المزيد

الجزائر 9 نوفمبر , 2014

جيل فاشل…!

أتذكر عندما كنت طالبًا في المرحلة الثانوية، كنت حينها كغيري ممن هم في سني أتطلع لاستكشف و أتعلم معارف جديدة ...

اقرأ المزيد

مصر 2 نوفمبر , 2014

كيف نفتح مغاليق القلوب؟

[[{“type”:”media”,”view_mode”:”media_large”,”fid”:”1847″,”attributes”:{“alt”:””,”class”:”media-image”,”height”:”206″,”typeof”:”foaf:Image”,”width”:”274″}}]] 1. حرارة الوجدان حين يصاحبها منطق سديد ، تدخل القلوب المدخل الرشيد تكلم من القلب ، والكلام من القلب ...

اقرأ المزيد

مصر 1 نوفمبر , 2014

3 مسارات رئيسية لخطة تطوير نفسك

[[{“type”:”media”,”view_mode”:”media_large”,”fid”:”1844″,”attributes”:{“alt”:””,”class”:”media-image”,”height”:”284″,”typeof”:”foaf:Image”,”width”:”380″}}]] قسم خطتك لثلاثة مسارات تشمل جوانب حياتك الأساسية (بإمكانك توسعتها وإثراؤها ، لكن هذه الخطوط العامة الأساسية) :   ...

اقرأ المزيد

مصر 31 أكتوبر , 2014

كيف أنتفع بما أقرأ؟

[[{“type”:”media”,”view_mode”:”media_large”,”fid”:”1837″,”attributes”:{“alt”:””,”class”:”media-image”,”height”:”320″,”typeof”:”foaf:Image”,”width”:”480″}}]]   1. تقويم النية وتصحيح القصد، فلا ينبغي أن يكون الهدف القدرة على المنافحة والتفوق عند الدخول في حوار ...

اقرأ المزيد

مصر 27 أكتوبر , 2014

التطوير الذاتي

[[{“type”:”media”,”view_mode”:”media_large”,”fid”:”1823″,”attributes”:{“alt”:””,”class”:”media-image”,”height”:”237″,”typeof”:”foaf:Image”,”width”:”416″}}]] بناء تراكمي قرأت مرة مقولة طريفة لعالم كيمياء أمريكي يقول فيها: "أفضل الطرق لتصل لفكرة جيدة هي أن يكون ...

اقرأ المزيد

مصر 26 أكتوبر , 2014

كيف أحل المشاكل بإيجابية؟

[[{“type”:”media”,”view_mode”:”media_large”,”fid”:”1815″,”attributes”:{“alt”:””,”class”:”media-image”,”height”:”320″,”typeof”:”foaf:Image”,”width”:”320″}}]] وصلني هذا التساؤل من طالبة على مدونة الاستشارات  : "أشعر أحيانا أن المشكلة أو الاختلاف الصغير، ينقلب كبيراً ويشتعل ...

اقرأ المزيد

البوم الصور

ورشة عمل: تجربة البحث العلمي مع د.علياء كيوان

07/06/2017

سينما زدني في الأردن: عرض ومناقشة فيلم “السيد لا أحد”

03/06/2017

ندوة شبكة زدني: القرآن زاوية نظر 6

03/06/2017

ندوة شبكة زدني في عمان: القرآن زاوية نظر 5

27/03/2017

ندوة شبكة زدني في عمان: القرآن زاوية نظر 4

02/03/2017

ندوة زدني: القرآن زاوية نظر 3

05/02/2017


نسب التعليم

إنفوجرافيك: مدارس النازحين في العراق

30/10/2017

إنفوجرافيك: مستقبل الطلاب العرب والأكراد .. إلى المجهول

21/10/2017

إنفوجرافيك: العنف في مدارس المغرب

16/10/2017

إنفوجرافيك: معوقات تعليم الطلاب السوريين اللاجئين في لبنان

07/10/2017

إنفوجرافيك: تغيير المناهج في العراق

30/09/2017

مقالات مختارة

Cover1-size

تطور اللغة لدى الطفل وتأثره بالدماغ -الجزء الأول-

علم الدماغ والاعصاب هو العلم الذين يقوم بدراسة الجهاز العصبي، كيف نشأ وكيف يتطوَّر، تركيبه والوظائف المسؤول عنها في الإنسان، تحديدًا الدماغ وأثره على السلوك والعمليات الإدراكية، ولا يشمل فقط الوظائف الدماغية في الجهاز العصبي الطبيعي، بل أيضًا الاضطرابات التي تكون ذات منشإٍ عصبي، أو نفسي، أو الأمراض المتعلقة بتطوِّر الدماغ.

اقرأ المزيد

اقرأ المزيد

Cover1-size

كَيْفَ تَحْصُلُ عَلَى مُعَلِّمٍ مِنْ مَنْزِلِكَ؟

كأيِّ طالبٍ تواجهُكَ على الدوام مشكلةُ احتياجِكَ إلى حل مجموعة من الواجبات، أو القيام ببعض المهام في المدرسة. ولأن هذه المشاكل دائمةٌ ومستمرةٌ خلال فترة الدراسة كلِّها، فإننا دائمًا ما نفكر في هذا الأمر، نأمُل لو أنَّه بإمكاننا الوصول إلى حَلٍّ نهائي له.

اقرأ المزيد

Cover1-size

9 نصائح للوالدين عليهم تجربتها مع طفلهم القلوق [مترجم]

بينما يستعد الأطفال صباحًا لركوب الحافلة والذهاب للمدرسة، يلتفت إليك ابنك قائلًا: “أشعر بالتعب وبطني يؤلمني، لا أريد أن أستقل الحافلة، هل يمكنني التغيب اليوم؟ أرجوك لا أريد الذهاب”، ليتحول الروتين اليومي المعتاد لتحدٍ حقيقي في إقناع طفلك بخوضه.

اقرأ المزيد