مجيب الرحمن صخري
15 نوفمبر , 2014
أمة اقرأ.. هل تقرأ؟
الطالب عزَّام عوادي، مرحباً بك في شبكة زدني للتعليم و التي تعمل على خدمة مجتمع التعليم بشكل عام و مجتمع ...
11 أكتوبر , 2014
ما ذنبهم ؟!
[[{“type”:”media”,”view_mode”:”media_large”,”fid”:”1737″,”attributes”:{“alt”:””,”class”:”media-image”,”height”:”300″,”typeof”:”foaf:Image”,”width”:”451″}}]] لن أسامحك معلمتي الأولى، يا من كنت تغرينا بنقاط عالية و إختبارات سهلة، ألم يكفيكي كل هذا؟ لازالت ليومنا ...
3 أكتوبر , 2014
3 أشياء تجعل من حضور الشباب للصالونات الثقافية أمراً ضرورياً
[[{“type”:”media”,”view_mode”:”media_large”,”fid”:”1718″,”attributes”:{“alt”:””,”class”:”media-image”,”height”:”320″,”typeof”:”foaf:Image”,”width”:”480″}}]] مشاركتي الأخيرة في صالون زدني الثقافي السادس الذي أقيم بالجزائر، وفوائده الجمة التي استفدت منها ولم أستطع حصرها، جعلتني ...
23 سبتمبر , 2014
صحيفة جزائرية تكشف عن فضيحة بجامعة الوادي
[[{“type”:”media”,”view_mode”:”media_large”,”fid”:”1642″,”attributes”:{“alt”:””,”class”:”media-image”,”style”:”width: 322px; height: 258px;”,”typeof”:”foaf:Image”}}]] نشرت صحيفة الخبر الجزائرية في عددها الصادر يوم الخميس تقريراً تحدثت فيه عن فضيحة تلاعب بنقاط ...
مارأيك بقراءة المقالة التالية؟
البوم الصور
ورشة عمل: تجربة البحث العلمي مع د.علياء كيوان
07/06/2017سينما زدني في الأردن: عرض ومناقشة فيلم “السيد لا أحد”
03/06/2017ندوة شبكة زدني: القرآن زاوية نظر 6
03/06/2017ندوة شبكة زدني في عمان: القرآن زاوية نظر 5
27/03/2017ندوة شبكة زدني في عمان: القرآن زاوية نظر 4
02/03/2017ندوة زدني: القرآن زاوية نظر 3
05/02/2017نسب التعليم
إنفوجرافيك: العنف في مدارس المغرب
16/10/2017إنفوجرافيك: معوقات تعليم الطلاب السوريين اللاجئين في لبنان
07/10/2017إنفوجرافيك: تغيير المناهج في العراق
30/09/2017إنفوجرافيك: ماذا فعل الحوثيون بالتعليم في اليمن؟
16/09/2017إنفوجرافيك: مصداقية البكالوريا العربيّة تُضرَب في الصّميم: من المتّهم؟
11/09/2017خواطر
مقالات مختارة
تطور اللغة لدى الطفل وتأثره بالدماغ -الجزء الأول-
علم الدماغ والاعصاب هو العلم الذين يقوم بدراسة الجهاز العصبي، كيف نشأ وكيف يتطوَّر، تركيبه والوظائف المسؤول عنها في الإنسان، تحديدًا الدماغ وأثره على السلوك والعمليات الإدراكية، ولا يشمل فقط الوظائف الدماغية في الجهاز العصبي الطبيعي، بل أيضًا الاضطرابات التي تكون ذات منشإٍ عصبي، أو نفسي، أو الأمراض المتعلقة بتطوِّر الدماغ.
كَيْفَ تَحْصُلُ عَلَى مُعَلِّمٍ مِنْ مَنْزِلِكَ؟
كأيِّ طالبٍ تواجهُكَ على الدوام مشكلةُ احتياجِكَ إلى حل مجموعة من الواجبات، أو القيام ببعض المهام في المدرسة. ولأن هذه المشاكل دائمةٌ ومستمرةٌ خلال فترة الدراسة كلِّها، فإننا دائمًا ما نفكر في هذا الأمر، نأمُل لو أنَّه بإمكاننا الوصول إلى حَلٍّ نهائي له.
9 نصائح للوالدين عليهم تجربتها مع طفلهم القلوق [مترجم]
بينما يستعد الأطفال صباحًا لركوب الحافلة والذهاب للمدرسة، يلتفت إليك ابنك قائلًا: “أشعر بالتعب وبطني يؤلمني، لا أريد أن أستقل الحافلة، هل يمكنني التغيب اليوم؟ أرجوك لا أريد الذهاب”، ليتحول الروتين اليومي المعتاد لتحدٍ حقيقي في إقناع طفلك بخوضه.