فيديو
21 فبراير , 2018
ندوة “القرآن: زاوية نظر7” – خطاب الحرية في القرآن الكريم، والآيات المتشابهات
“وأنا أؤكد أن أكثر الذين اختلفوا في القرآن كانوا صادقين” هذا ما يقوله الدكتور عياش الكبيسي ويدعيّه، وربما على هذا ...
14 فبراير , 2018
مدارس من حضارتنا: كيف كانت المدارس في الحضارة الإسلامية؟
10 حقائق تبيّن لك كيف كانت تبدو المدارس في الحضارة الإسلامية؟! 😍 ستندهش من عندما تسمع هذه ...
2 فبراير , 2018
لماذا ننسى ما نتعلّمه في المدرسة؟ (التعليم المنصف للعقل)
هل فكرت يومًا.. لماذا ننسى ما نتعلّمه في المدرسة؟! ...
19 ديسمبر , 2017
لماذا اليابان متفوقة في التعليم؟!
كيف ربط اليابانيون بين جرعات الأم العاطفية، وبين النجاحات ...
17 ديسمبر , 2017
في غزة: الفقر يعصف بالحياة التعليمية!
حصار لأكثر من ١٠ سنوات.. حياة تعليمية مهددة وطلاب تحت خط ...
2 ديسمبر , 2017
جامعة كامبريدج: كيف تستفيد الجامعات العربية من هذه التجربة العريقة؟
في مدينة كامبريدج كان موعدنا مع (جامعة كامبريدج) والتي تنتمي للجامعات السبع العتيقة في الجزر البريطانية وتُصنف كثاني أقدم جامعة ...
25 أكتوبر , 2017
أخطاء تدمر الحياة الجامعية!
تعلم معنا كيف تُدمر حياتك الجامعية 😂 طرق سهلة وبسيطة ...
22 أكتوبر , 2017
وداعًا للتعليم التقليدي!
سئمنا من التعليم التقليدي الذي يعتمد على التلقين والحفظ فقط.. لكن هل سمعت من قبل عن “التعليم المدمج”؟ ...
20 أكتوبر , 2017
6 أدوات لا غنى عنها لكل باحث علمي وطالب ماجيستير
إذا كانت تواجهك مشكلة في كتابة الأوراق العلمية أو الأبحاث الجامعية فلا تقلق، إليك 6 أدوات ستسهل عليك المهمة! 😀 ...
3 أكتوبر , 2017
ماذا تعرف عن “أغرب” التخصصات الجامعية حول العالم؟
علم المخابز – صناعة القرار – مجالسة الأطفال، أصبحوا علوم يمكن دراستها والتخصص ...
27 سبتمبر , 2017
جمعية “ليزر” تساعد أكثر من 1000 طالب من أجل الجامعة
“الجمعية اللبنانية لدعم البحث العلمي” أسسها أساتذة مجموعة الجبهة الوطنية في الجامعة اللبنانية تعمل على دعم جميع الباحثين في لبنان، ...
27 سبتمبر , 2017
آراء حضور ورشة عمل “البحث العلمي”، والتي قدمتها شبكة زدني للتعليم بالتعاون مع الدكتورة علياء كيوان
آراء حضور ورشة عمل “البحث العلمي”- المعلمة ظلال عدنان: آراء حضور ورشة عمل “البحث العلمي”- وداد سماوي: آراء ...
23 سبتمبر , 2017
هل الفلسفة “للكبـار فقـط”؟
إذا كنت تعتقد أن الفلسفة “للكبـار فقـط”.. فأنت مخطئ! 😀 ...
15 سبتمبر , 2017
ماهي العادات الـ5 للمتعلمين الأكثر فعالية؟
تعرّف على أهم 5 عادات يجب أن يتحلّى بها كل من يطلب العلم! 🙂 ...
26 أغسطس , 2017
ماذا تعرف عن MIT؟
معهد MIT يُعد من أبرز المعاهد على مستوى العالم ويشتهر بأبحاثه في مجال التطبيقات العملية للعلوم والتقنية، يضم المعهد ...
10 أغسطس , 2017
تخصصات جامعية سيحتاجها العالم العربي..
لا تقل لا أعرف فها نحن نُخبرك تخصصات جديدة في العالم، سيحتاجها العالم العربي شاهد وفكر في ...
البوم الصور
ورشة عمل: تجربة البحث العلمي مع د.علياء كيوان
07/06/2017سينما زدني في الأردن: عرض ومناقشة فيلم “السيد لا أحد”
03/06/2017ندوة شبكة زدني: القرآن زاوية نظر 6
03/06/2017ندوة شبكة زدني في عمان: القرآن زاوية نظر 5
27/03/2017ندوة شبكة زدني في عمان: القرآن زاوية نظر 4
02/03/2017ندوة زدني: القرآن زاوية نظر 3
05/02/2017نسب التعليم
إنفوجرافيك:التعليم الديني في السعودية، محاولات طمس الهوية!
10/08/2018إنفوجرافيك: علماء ومعلمون يمنيون في مواجهة الخطر
18/07/2018إنفوجرافيك: تعديل مناهج التعليم المصرية
04/07/2018إنفوجرافيك: هكذا عبث نظام الأسد بمناهج التعليم في سوريا
23/06/2018إنفوجرافيك: ارتفاع ظاهرة التسرب المدرسي في العراق
09/06/2018خواطر
11 يونيو , 2018
مقالات مختارة
الطفل العبقري بين آينشتاين وغاندي وآخرين!
يحضرنا هنا مثال يُذكر عن أحد عباقرة التاريخ المخترع صاحب الألف اختراع (توماس إديسون Thomas Alva Edison)، يخبرنا عن والدته أنها وَثِقَتْ به عندما سَخِرَ منه أصدقائه، وعندما نعته معلمه بـ“الفاسد”؛ فإنه مِن غير الأم كيف كان من الممكن أن يعطى الدعم والثقة في موقف مماثل!
9 مجالات يجب عليك تعلُّمُها في المستقبل
في كلِّ وقتٍ تزدادُ مساحة التعلُّم على الإنترنت، بشكل يمنحك الفرصة لتعرف كل ما تريده عن أي شيء دون الاضطرار لانتظار معلم أو مؤسسة تعليمية معينة لمساعدتك؛ فاليوم توجد العديد من المواقع التي من شأنها منحك كل ما تريد.
تجارب منزلية بسيطة يمكنك أن تجريها لأطفالك بالمنزل (2)
تحدثنا بالجزء الأول من “سلسلة تجارب منزلية بسيطة”، عن خمسة تجارب علمية سهلة يمكنك أن تجريها لأطفالك بالمنزل، كي تجلب لهم بعض المتعة وتحببهم بالعلوم. ولأن الأوقات الجميلة ينبغي تكرارها من حين آخر، أكتب لكم عن خمسة تجارب أخرى يمكنكم أن تقوموا بإجرائها لإدهاش أطفالكم وإطلاق العنان لخيالهم.
“أستاذ رامي” سقى دفاتر تلاميذه بالحب فأزهرت
“ذات مرةٍ شرحتُ آية (لنسفعًا بالناصية) والتي وضَّحتُ فيها أن ملائكة العذاب ستجرُّ الكافر من ناصيته (مقدمة رأسه)، وكان لا بد من تبسيط الفكرة للصغار فقلت: “ملائكة العذاب ستجر الكافر من (غُـرَّته) وترميه في نار جهنم”، فورًا أحدهم بكل براءة سأل: “يعني إنت يا أستاذ ما بتدخل النار؟ أجبت: “يا رب كلنا نكون من أهل الجنة.. بس ليش بتسأل؟” فقال: “لأنك أصلع يا أستاذ”؛ وحينها ضجَّ الصف بقهقهاتهم.