
5 ديسمبر , 2010
أحلام قفزت من النوم
الجزء الأول إن قصص العظماء أكبر من أن تسطّر بين دفتي كتاب، أو أن تروى قصصا عابرة، وكتاب التاريخ العظيم ...

3 ديسمبر , 2010
عندما نتظاهر بأننا نتعلم
وسط زحام العمل الأوراق والاستغراق، أقبلت بملامحها الصغيرة تبتسم في رقة وفي يدها اسطوانة رقمية. لم أرها منذ مدة فتركت ...

1 ديسمبر , 2010
ماذا تبقى لنا؟
القصة الفائزة بالمركز الأول على مستوى المملكة الأردنية الهاشمية سنة 2009-2010 جدران يسند بعضها بعضاً، ويقوم فوقها سقف هش لا ...

29 نوفمبر , 2010
عنوان الرقي…مفقود!
في إحدى حصص اللغة العربية طلبت منا المعلمة كتابة موضوع عن "المدرسة أنموذج الرقي" فأعجبني الموضوع كثيرا. كان المحور الأول ...

26 نوفمبر , 2010
المضطهدون والإبداع
المشاركة في الأنشطة المدرسية، وخصوصا ً الورش العملية، التطبيقيةِ أمر ٌ مهم و هي ما يساعد الطالب في صقل مواهبهِ ...

24 نوفمبر , 2010
ما “لا” يعرفه الطلاب الأذكياء
قبل حوالي عامين وعند بداية العام الدراسي الجديد عاهدت نفسي…هو العام الجديد فلتكن البداية أيضا جديدة. هيا إلى مكتبة جرير. ...

22 نوفمبر , 2010
أخلاق فيزيائية !
في مدارسنا المستقلة تنتشر ظاهرة تنافي تماما مبدأ وزاراتنا التربية أولا فالتعليم. فقد شدد الكثير من المدراء والمختصين في هذه ...

20 نوفمبر , 2010
مدرستي الجميلة
مدرستي هي بيتي الثاني فيها العلم فيها تربية الجيل المؤمن الخلوق والعالم والمتعلم وليس الجاهل والمجهول، لو لم تكن هناك ...

18 نوفمبر , 2010
مُتفوقٌ هنا، وجاهلٌ هناك
بعد ثلاث سنوات من الدراسة في أفضل المدارس النموذجية التي كانت أول المدارس التي قامت عليها فكرة المدارس المستقلة هنا ...

16 نوفمبر , 2010
إنذار مميز !
كنت بعد صغيرة، عندما سألتني إحدى الملعمات وهي تتحدى طالب يشارف على إنهاء المرحلة الثانوية بأنه لا يوجد أحد لا ...

11 نوفمبر , 2010
مادة الدين في مدارسنا العربية .. ”مجرد رفع عتب“!
حقائق: *حسب قانون التعليم الإسرائيلي الذي ينص بموجبه وجود شهادة إنهاء ثانوية تسمى ” شهادة البجروت ” والتي هي إحدى ...

9 نوفمبر , 2010
طباشير ملونة
رائحة عطر زكية ملأت المكان، نظر الكل للداخل على الفصل، من غيرها، إنها هي ! رمت الحقيبة على الأرض، وأسدلت ...

7 نوفمبر , 2010
فسحة من الإبداع
354 هذا هو رقمك قالت أمينة المكتبة، شعرتُ بالإحراج نحن الآن في نهاية الفصل الأول وإلى الآن لم أدخل المكتبة ...

5 نوفمبر , 2010
لحظة، إنها مكتبة المدرسة!
354 هذا هو رقمك قالت أمينة المكتبة، شعرتُ بالإحراج نحن الآن في نهاية الفصل الأول وإلى الآن لم أدخل المكتبة ...

4 نوفمبر , 2010
كاز وكبريت، يحرقنا !
كنا نجلس في الصف، نتحدث إلى بعضنا البعض، وفجأة حدث شجار بين طالبتين في الصف، طبعا لأسباب تافهة! إحداهما ...
البوم الصور
ورشة عمل: تجربة البحث العلمي مع د.علياء كيوان
07/06/2017سينما زدني في الأردن: عرض ومناقشة فيلم “السيد لا أحد”
03/06/2017ندوة شبكة زدني: القرآن زاوية نظر 6
03/06/2017ندوة شبكة زدني في عمان: القرآن زاوية نظر 5
27/03/2017ندوة شبكة زدني في عمان: القرآن زاوية نظر 4
02/03/2017ندوة زدني: القرآن زاوية نظر 3
05/02/2017نسب التعليم
إنفوجرافيك:تأثيرات الأزمة السورية على طلاب الجامعات والخريجين
16/04/2018إنفوجرافيك:في غزة، معلمات رياض الأطفال تحت سياط الفقر!
29/03/2018إنفوجرافيك: السرقات العلمية في الجزائر.. معضلة تؤرق الجامعات
24/03/2018إنفوجرافيك: تغيير المناهج في الجزائر .. الحرب على الهوية!
10/03/2018إنفوجرافيك: أهم معوقات التعليم الجامعي في الجزائر
21/02/2018خواطر
مقالات مختارة

تطور اللغة لدى الطفل وتأثره بالدماغ -الجزء الأول-
علم الدماغ والاعصاب هو العلم الذين يقوم بدراسة الجهاز العصبي، كيف نشأ وكيف يتطوَّر، تركيبه والوظائف المسؤول عنها في الإنسان، تحديدًا الدماغ وأثره على السلوك والعمليات الإدراكية، ولا يشمل فقط الوظائف الدماغية في الجهاز العصبي الطبيعي، بل أيضًا الاضطرابات التي تكون ذات منشإٍ عصبي، أو نفسي، أو الأمراض المتعلقة بتطوِّر الدماغ.

كَيْفَ تَحْصُلُ عَلَى مُعَلِّمٍ مِنْ مَنْزِلِكَ؟
كأيِّ طالبٍ تواجهُكَ على الدوام مشكلةُ احتياجِكَ إلى حل مجموعة من الواجبات، أو القيام ببعض المهام في المدرسة. ولأن هذه المشاكل دائمةٌ ومستمرةٌ خلال فترة الدراسة كلِّها، فإننا دائمًا ما نفكر في هذا الأمر، نأمُل لو أنَّه بإمكاننا الوصول إلى حَلٍّ نهائي له.

9 نصائح للوالدين عليهم تجربتها مع طفلهم القلوق [مترجم]
بينما يستعد الأطفال صباحًا لركوب الحافلة والذهاب للمدرسة، يلتفت إليك ابنك قائلًا: “أشعر بالتعب وبطني يؤلمني، لا أريد أن أستقل الحافلة، هل يمكنني التغيب اليوم؟ أرجوك لا أريد الذهاب”، ليتحول الروتين اليومي المعتاد لتحدٍ حقيقي في إقناع طفلك بخوضه.