مقالات موسمومة بـ "فلسفة"

ألمانيا 31 ديسمبر , 2017

المسيري أستاذًا جامعيًّا.. العقل ليس كاميرا!

لم يكن المسيري مُجردَ أستاذٍ جامعيٍّ يومًا، ولو كان كذلك لما سمعنا عنه، ولما قرأنا كُتبه؛ فلطالما حلم بالتغيير، وبدأه ...

اقرأ المزيد

مصر 6 ديسمبر , 2017

اخْتِزَالُ التَّعْلِيمِ الْجَامِعِيِّ- دَارُ الْعُلُومِ نَمُوذَجًا

  حَكَى لنا بعضُ أساتِيذِنا في دار العلوم بجامعة القاهرة أنهم كانوا يدرُسون العامَ كلَّه ويُمتَحَنُونَ في آخِرِه مرةً واحدةً[1]، ...

اقرأ المزيد

مصر 28 نوفمبر , 2017

لماذا علينا تعليم أطفالنا المنطق؟

يقول جوستاين غاردر في روايته عالم صوفي: “الفيلسوف هو إنسان لم يستطِعْ يومًا أن يعتادَ العالم، والعالَم يَظَلُّ بالنسبة له ...

اقرأ المزيد

ألمانيا 4 نوفمبر , 2017

المسيري طالبًا جامعيًا.. بين الماركسية والدكتوراه إلى الحب والإيمان!

كما كانت حكايتُه مع المدرسةِ تمامًا، فإن حكاياتِ المسيري أيام دراسته الجامعية لم تكن تقليدية، وهي أبعدُ ما تكون عن ...

اقرأ المزيد

مصر 21 أكتوبر , 2017

نظريات في تعريف الجمال

منذُ بَدْء الخليقة والإنسان يحمل مفاهيمَ لا يستطيع أن يُجسدَها في قوالِبَ ماديةٍ، كالعدل والصدق والحرية والكرامة… مثل هذه المفاهيم ...

اقرأ المزيد

المغرب 5 أكتوبر , 2017

“قصتي مع الفلسفة”

الحياةُ بمطباتِها وحلاوتِها تدعونا إلى العيشِ رغم كلِّ شيء، فالحياة ليست سوى ضيفٌ راحل. في صيفِ 2016 حصلت على شهادةِ ...

اقرأ المزيد

23 سبتمبر , 2017

هل الفلسفة “للكبـار فقـط”؟

  إذا كنت تعتقد أن الفلسفة “للكبـار فقـط”.. فأنت مخطئ! 😀 ...

اقرأ المزيد

ألمانيا 15 أغسطس , 2017

المسيري تلميذًا.. تأملات في طُفولة مُفكر!

لا يُمكن لمن قرأَ وسمِعَ عن شيءٍ من مؤلفات الدكتور عبد الوهاب المسيري في الفِكر و”الفلسفة”، أن يتخيَّل –ولو للحظة- ...

اقرأ المزيد

مصر 23 يوليو , 2017

العادات الـ 5 للمتعلّمين الأكثر فعالية!

أصبحنا اليوم في المدارس نتعلم بدون غاية، بدون هدف، فقط ولدنا لنلتحق بالمدرسة ونتخرج من المدرسة ونذهب - إذا أفلحنا ...

اقرأ المزيد

مصر 20 يوليو , 2017

تَعْلِيمُ الْفَلْسَفَةِ – الْجُزْءُ الْأَوَّلُ

حُبُّ الكَمَالِ وَالْإِكْمَالِ هل يقدِر الإنسانُ أن يتصورَ أجزاءً من صورةٍ دون أن يتخيلَ لها صورةً كليةً؟! وهل يُجدِي في ...

اقرأ المزيد

مصر 31 مارس , 2017

قصة “ماذا نفعل بـالفكرة؟!” نموذج لأدب الأطفال الفلسفي  

القصة من تأليف: “كوبي يامادا” Kobi Yamada   ملخص القصة هذه القصة تحكي عن فتى يكتشف يومًا أن عنده “فكرة”؛ ...

اقرأ المزيد

الجزائر 31 مارس , 2017

صناعة الفيلسوف الصغير… لماذا وكيف؟

من بين المشاكل العديدة التي يعاني منها التعليم في وطننا العربي، هو اعتمادنا على النظام التلقيني البحت، والذي أساسه ” ...

اقرأ المزيد

ألمانيا 31 مارس , 2017

كيف تجعل من طفلك «فيلسوفًا»؟ من “الليغو” إلى الأفلام والكُتب!

رغم وجود ثلّة لا بأس بها من الفلاسفة ممن لا يؤمنون بقدرة الطفل على التفلسف، إلا أن هناك من رأى ...

اقرأ المزيد

مصر 31 مارس , 2017

ما هي أهمية تدريس علم الفلسفة للمراحل الابتدائية؟

شاهدت في الآونة الأخيرة مجموعة مقالات تحمل عناوين بمعاني مثل “كيف يمكن أن تفيدك الفلسفة؟” تُركز على النتائج العالية التي ...

اقرأ المزيد

مصر 31 مارس , 2017

الفلسفة: المادة الدراسية التي تُحسّن سلوك الطلاب وأداءهم في القراءة والكتابة والحساب

مقرر تعليمي في الفلسفة سيكون جزءًا من مرحلة ما بعد الابتدائية، فوائده المنتظرة عديدة، لكن كيف سيجري تدريسه وتقييمه؟ بينما ...

اقرأ المزيد

مصر 31 مارس , 2017

كيف نُعلّم أطفالنا الفلسفة؟

الأطفال هم أفضل الفلاسفة علي وجه الأرض! وذلك لأنهم يمتلكون القدرة على الدهشة، وهذه الخصلة هي أهم ما في الفيلسوف ...

اقرأ المزيد

البوم الصور

ورشة عمل: تجربة البحث العلمي مع د.علياء كيوان

07/06/2017

سينما زدني في الأردن: عرض ومناقشة فيلم “السيد لا أحد”

03/06/2017

ندوة شبكة زدني: القرآن زاوية نظر 6

03/06/2017

ندوة شبكة زدني في عمان: القرآن زاوية نظر 5

27/03/2017

ندوة شبكة زدني في عمان: القرآن زاوية نظر 4

02/03/2017

ندوة زدني: القرآن زاوية نظر 3

05/02/2017


نسب التعليم

إنفوجرافيك: معلمون محبطون في الجزائر ‎

12/01/2018

إنفوجرافيك: الحصار الإسرائيلي يحرم طلاب غزة من إكمال تعليمهم الجامعي

07/01/2018

إنفوجرافيك: تغيير المناهج في اليمن

02/01/2018

إنفوجرافيك: تغيير المناهج التعليمية في المغرب

29/12/2017

إنفوجرافيك: الرسوم الجامعية في غزة

23/12/2017

مقالات مختارة

Cover1-size

تطور اللغة لدى الطفل وتأثره بالدماغ -الجزء الأول-

علم الدماغ والاعصاب هو العلم الذين يقوم بدراسة الجهاز العصبي، كيف نشأ وكيف يتطوَّر، تركيبه والوظائف المسؤول عنها في الإنسان، تحديدًا الدماغ وأثره على السلوك والعمليات الإدراكية، ولا يشمل فقط الوظائف الدماغية في الجهاز العصبي الطبيعي، بل أيضًا الاضطرابات التي تكون ذات منشإٍ عصبي، أو نفسي، أو الأمراض المتعلقة بتطوِّر الدماغ.

اقرأ المزيد

اقرأ المزيد

Cover1-size

كَيْفَ تَحْصُلُ عَلَى مُعَلِّمٍ مِنْ مَنْزِلِكَ؟

كأيِّ طالبٍ تواجهُكَ على الدوام مشكلةُ احتياجِكَ إلى حل مجموعة من الواجبات، أو القيام ببعض المهام في المدرسة. ولأن هذه المشاكل دائمةٌ ومستمرةٌ خلال فترة الدراسة كلِّها، فإننا دائمًا ما نفكر في هذا الأمر، نأمُل لو أنَّه بإمكاننا الوصول إلى حَلٍّ نهائي له.

اقرأ المزيد

Cover1-size

9 نصائح للوالدين عليهم تجربتها مع طفلهم القلوق [مترجم]

بينما يستعد الأطفال صباحًا لركوب الحافلة والذهاب للمدرسة، يلتفت إليك ابنك قائلًا: “أشعر بالتعب وبطني يؤلمني، لا أريد أن أستقل الحافلة، هل يمكنني التغيب اليوم؟ أرجوك لا أريد الذهاب”، ليتحول الروتين اليومي المعتاد لتحدٍ حقيقي في إقناع طفلك بخوضه.

اقرأ المزيد