رؤية مثقف
-
جدل التنوير بالوطن العربي والتجديد المنتظر
ليس جديداً على الساحة الفكرية العربية بروز خطاب فكري ينبه إلى خطورة التطرف الذي يتلبس لبوس الدين في كثير من…
أكمل القراءة » -
أهمية التعليم في تشكيل الوعي ومفارقات واقع النهضة المهدورة (1)
بالنظر إلى عامل التعليم في إحداث النهوض عند مختلف الأمم، فإن أي نهضة منشودة قوامها الأساسي تعليم بمقومات وخصائص متميزة،…
أكمل القراءة » -
الجامعة وسؤال النهضة: بين الوظيفة العلمية والوظيفة السياسية (1)
تؤدي المؤسسات التعليمية في كل تاريخ الأمم أدورًا رائدة في النهوض بالعقل وترقية الوعي المعرفي للإنسان والمجتمع، وبالرغم من…
أكمل القراءة » -
متى تصبح القراءة ثقافة- ج(2)؟
لماذا أخفقت المدرسة في الوطن العربي في توطيد الصلة بالكتاب والقراءة؟ وكيف يمكن أن نعيد للقراءة حيويتها في صياغة وجدان…
أكمل القراءة » -
التعليم والتربية على قيم العصر: الديمقراطية
وظيفة التعليم في المجتمعات تقوم على تنشئة الفرد وبناء مداركه المعرفية والوجدانية، حيث يرتقي الإنسان في الوعي والمعارف بحسب درجات…
أكمل القراءة » -
الجامعة وسؤال النهضة: بين الوظيفة العلمية والوظيفة السياسية (2)
مما أشرنا إليه في المقالة السابقة التي حصرناها في مقاربة البعد العلمي للجامعة ووظيفة إنتاج المعرفة في إحداث النهضة، ذلك…
أكمل القراءة » -
الدين والعلم: ارتقاء بالإنسان وبناء للحضارة الراشدة مقاربات ونماذج (1)
تطرح إشكالية الدين والعلم في تاريخ الإنسانية بمختلف مراحلها مجموعة من التساؤلات والإشكالات التي سيبقى البحث فيها جارياً لا ينضب،…
أكمل القراءة » -
(بدون عنوان)
تؤدي المؤسسات التعليمية في كل تاريخ الأمم أدورًا رائدة في النهوض بالعقل وترقية الوعي المعرفي للإنسان والمجتمع، وبالرغم من…
أكمل القراءة » -
المعرفة الهدّامة! دراسة مختصرة لظاهرة الفوضى في التربية و التعليم و انعكاساتها الخطيرة في المجتمع الإسلامي
إن حجم المعارف التي يتلقاها الإنسان المعاصر ربما تفوق بأضعاف كثيرة تلك التي كان يتلقاها الإنسان في ما قبل الثورة…
أكمل القراءة » -
التعليم والتربية على قيم العصر: الديمقراطية
وظيفة التعليم في المجتمعات تقوم على تنشئة الفرد وبناء مداركه المعرفية والوجدانية، حيث يرتقي الإنسان في الوعي والمعارف بحسب درجات…
أكمل القراءة » -
التفكير في القيم وفعالية المدرسة والجامعة
تعد إشكالية القيم في السياق المعاصر من أكثر الموضوعات حساسية وضرورة في ذات الأوان، فحساسيتها من حيث المقاربات التي تتأثر…
أكمل القراءة » -
كثرة القراءة وحدها لا تصنع مفكرًا!
كم من طالب للثقافة حريص على الاستزادة من أكوام الكتب إذا حدثته أو أخبرت مكنونه تفاجأ بأفكار منثورة بلا نسق…
أكمل القراءة »
