د.حاتم الأنصاري
- صوت المعلم
تعليم مخطوف !
لم يسلم شيء من مناحي حياتنا من التغريب، والبهرجة التي تجعل الآخر مناط أحلامنا وتوجهاتنا، ونحن نقف أمام الغرب كالمستغيث…
أكمل القراءة » - صوت المعلم
تعليم النحو بين روح الشيخ ودرجات المدرسة – الجزء السادس –
مما يُعَلِّقُ الفتى اليافعَ بالعلم – نحوًا كان أو فقهًا أو غيرَ ذلك – أن يرى فلسفته تتَكشَّف له، ويرى…
أكمل القراءة » - صوت المعلم
تعليم النحو بين روح الشيخ ودرجات المدرسة -الجزء الخامس-
إنَّ الشيخَ إذا شَرَع في تعليم النحو قَدَّم علمًا له أصولٌ وفروعٌ، كما يُقَدِّم الفقهَ والعقيدةَ والحديثَ وكلَّ علوم الأمة،…
أكمل القراءة » - صوت المعلم
تعليم النحو بين روح الشيخ ودرجات المدرسة-الجزء الرابع-
ما معنى أن يتحول النحو الذي هو علمٌ شريفٌ يتلقاه الطلاب من شيخهم عند العمود في بيت الله تعالى إلى…
أكمل القراءة » - صوت المعلم
تَعْلِيمُ الْفَلْسَفَةِ – الْجُزْءُ الثَّالِثُ
انْحِرَافَانِ فِي تَدْرِيسِ الْفَلْسَفَةِ شهد عالَمُنا العربيُّ المسلم دعواتٍ وصيحاتٍ كثيرةَ تُعْلِي من شأن كلِّ ما هو علميٌّ –بالمفهوم الأجنبيِّ…
أكمل القراءة » - صوت المعلم
فِي تَدْرِيسِ الْقُرْآنِ الْعَظِيمِ تَجْوِيدًا وَتَفْسِيرًا – الْقِسْمُ الثَّالِثُ
استكمالًا لمقترحِ ترتيبِ تدريسِ مهاراتِ الأحكامِ التجويديةِ على أساسِ شيوعِ الأحكام في الأداءِ، وترتيب ورود كثرتها في المصحف على ترتيبه،…
أكمل القراءة » - صوت المعلم
فِي تَدْرِيسِ الْقُرْآنِ الْعَظِيمِ تَجْوِيدًا وَتَفْسِيرًا الْقِسْمُ الثَّانِي
فِي تَدْرِيسِ الْقُرْآنِ الْعَظِيمِ تَجْوِيدًا وَتَفْسِيرًا – الْقِسْمُ الْأَوَّلُ بعد نهاية الجزء الأول من القرآن: ويأتي بعد الجزء الأول درس…
أكمل القراءة » - صوت المعلم
فِي تَدْرِيسِ الْقُرْآنِ الْعَظِيمِ تَجْوِيدًا وَتَفْسِيرًا – الْقِسْمُ الْأَوَّلُ
أعوذ بالله السميع العليم من الشيطان الرجيم، بسم الله الرحمن الرحيم، حمدًا لله، وثناءً عليه، وتمجيدًا وتقديسًا له، وصلاةً وسلامًا…
أكمل القراءة » - صوت المعلم
تَعْلِيمُ الْكِتَابَةِ بَيْنَ قُبْحِ الْحَرْفِ الْحَاسُوبِيِّ وجَمَالِ الْخَطِّ الْعَرَبِيِّ
أَيُمِدُّ خطُّ الحاسوب عَيْنَ الطفل الصغير بنموذج كتابي يُرَبِّي ذوقَه أم يَهدِمُه؟! هذا سؤال يحتاج إلى بَرْهَنَة على مشروعِيَّته قبل…
أكمل القراءة » - صوت المعلم
فَرْحَةُ أُسْتَاذِ الْأَدَبِ
سَكَتُّ؛ فَغَرَّ أَعْدَائِي السُّكُوتُ وَظَنُّونِي لِأَهْلِيَ قَدْ نَسِيتُ وَكَيْفَ أَنَامُ عَنْ سَادَاتِ قَوْمٍ أَنَا فِي فَضْلِ نِعْمَتِهِمْ رَبِيتُ هكذا وَصَلَتْ…
أكمل القراءة »
